引发急诊，加深理解。学生在回答问题或解答习题时出现的错误，有的是个别的，偶然的，而有的是具有共性。教学时，教师应有意识地让学生中的普遍性错误暴露出来，分类设疑引发急诊，在急诊中强化对这种错误根源的认识和分析，达到知其所错，以求防错目的，加深了理解。
　　难其所难，以求化难。难点是学生学习道路上的拦路虎认知过程中的鸿沟。根据教学内容和学生的知能结构，在难点之处质疑问题，或引起学生的重视，集中注意力听讲；或激发学生利用已有的知识技能对难点作探索思索。这样在难点得到解决的过程中也使学生加深了理解，强化了记忆。

山居秋暝教案设计导语：《山居秋暝》诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。下面是小编搜……怎样提高学生的应变能力引发急诊，加深理解。学生在回答问题或解答习题时出现的错误，有的是个别的，偶然的，而有的是具有共性。教学时，教师应有意识地让学生中的普遍性错误暴露出来，分类设疑引发急诊，在急诊中……关于春笋的教学设计本文是由语文教案工作室上传的：我备《春笋》。1。导入部分同学们，你们见过竹子吗？长的什么样？那你知道竹子小时候是什么样子吗？叫什么名字？（学生说）板书：笋。竹笋在春……语文课文幸福是什么教学设计教学要求1。使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2。朗读课文，理解课文内容，体……会微笑的张保振的阅读及答案学会微笑张保振（13分）和谐，是需要微笑的。这是因为：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑：枪管……入门的五线谱儿歌有个（高音谱表的基本7个音）：下加一线多多多dododo门口招手来来来rerere第一线上有猫咪mimimi第一间里有沙发fafafa第二线上吹哨……蜡烛导学案教学设计【创意说明】有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写外，借物抒情的手法必不可少。作者为了突出某种形象、某种情感，往往采用借物抒情的方法。阅读这篇文章，体会作者的用意……动一动的教案活动目标：1、通过活动，引起幼儿对身体动作的兴趣，知道身体多部位都可以动一动，全身都动起来就可以跳出好看的。舞蹈。2、在活动中，欣赏教师表演的舞蹈片段，激发幼儿舞蹈……第五单元ampnbspampnbspampnbsp环球风采a第五单元环球风采第三、四课时教学目标：1、通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。2、初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。教学重点：歌曲《……小区规划畅想的说课稿一说教材（一）教材内容地位和作用本课是根据人美版美术实验教科书十七册第九课《小区规划畅想》改编的。我任教的是乡镇中学，面对的绝大多数是农村的学生，文明生态村的建设对……西伦达教学设计第一单元第四课时教学内容唱《西伦达》动集体舞《西伦达》教学目标1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《西伦达》。并能背唱歌词。2……北京版颐和园教学设计范文教学目标：1。自学本课生字、新词，积累词语。2。了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。3。了解颐和园的景物特点及其地位，产生热爱首都之情。教学重点……