牛津版高一英语教案

　　英语教学过程中，教案是必不可少的重要材料，下面就是小编为您收集整理的牛津版高一英语教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
　　牛津版高一英语教案：Sports
　　Teachingaimsanddemands
　　类别课程标准要求掌握的项目
　　话题1Talkaboutsports
　　2Talkaboutinterestsandhobbies
　　3TalkabouttheOlympics
　　4Writeasportsstar’sprofile
　　功能Interestsandhobbies
　　Whichdowelikeor？
　　What’syourfavoritesport？
　　Whichsportdowelikebest？
　　Whichdowepreferor？
　　Whatabout？
　　Areyouinterestedin？
　　词汇vocabulary
　　continentwellknownathletegoldmedaltorchbadmintontiefinalpeshooting
　　Greececompetitormottofurtherrankgymnasticspreparepreparationeffectflame
　　competeflagweightpositionsuperstarpointskillweightitlegesturefacial
　　standforbecauseofspeedskatingtrackandfieldtakepart
　　inpreparationfor
　　语法FuturePassiveVoice
　　ThehumanofBeijingwillplantmoretreesandbuildnewroads。（陈述句）
　　MoretreeswillbeplantedandnewroadswillbebuiltbythehumanofBeijing。
　　Beijingwillholdthe29thOlympicGamesintheyear2008。（疑问句）
　　Whenwillthe29thOlympicGamesbeheldinBeijing。
　　PeriodArrangements：
　　warmingupreadingmaterials
　　Period1listeningPeriod2，3
　　speakinglanguagefocus
　　listening（WB）complementarylisteningmaterial
　　speaking
　　Period4speakingPeriod5complementaryreadingmaterial
　　writing（WB）
　　integratingskill（writing）assessment
　　TeachingProceduresofPeriod1：
　　Step1。Warmingup（15mins）
　　Ssknowalotaboutsportsfromeverydaylifeandmedia，soIarrangesuchataskdiscussion（groupof4）：
　　Q：Whatdoweknowaboutsports？
　　Duringthisprocess，ifSscan’texpressthemselvesinEnglish，Chineseisalsoallright。Besides，itisa
　　goodchancetopresentnewwords。Ifnecessary，Iwillmakesomecomplements。Atthesametime，Iwillpresentthemasmanypicturesaboutsportsaspossible。
　　Possibleresponse：
　　schoolsportsmeet
　　SportsmeettheNationalGames
　　theAsianGames
　　theOlympicGames
　　theWorldCup
　　etc
　　ballgames：volleyball，basketball，football，tabletennis，tennis，，golf
　　badminton，bowling，baseball，Americanfootball，icehockeyetc
　　Eventsofsportstrackandfield：relayrace，longjump，highjump，polejump，discus，shot，javelinetc
　　gymnastic：rings，doublebars，highandlowbars，horse，freeexercise
　　swimmingshootingskiingicesportspingaquaticsportsetc
　　Sportstars：Beckham，MikeOwen，MichaelJordanetc
　　Purpose：Thisactivityisdesignedtoencouragestudentstothinkaboutsportsandactivate
　　relevantvocabulary。
　　Step2。Speaking（15mins）
　　Task1（pairwork）：Talkabouttheirfavouritesports，favouritesportsstars，andthereasonwhytheylikethem，withthefollowingexpressionsasaguide。（SeeSBp52）
　　Task2（pairwork）：Asurveyaboutphysicalfitness（Seepostscript1）
　　Task3（groupwork）：Adduptheirtotalscoresandpidebythenumberofhuman。Thengettheirgroup’saveragescores。Discusstheirsurveyanswers。
　　1）。Doyouthinkyourgroupisdoingwellornot？Why？
　　2）。Howcanyoubecomefitter？
　　Purpose：Thestudentswillusetheinformationfromtheabovesteptotalkabouttheirinterestsandhobbiesandtopractisegivingreasonsfortheiropinions。
　　Step3。Listening（15mins）
　　Task1：Brainstorming（encourageSstotellmeasmanywordsaboutthataspossible）
　　Purpose：toworkasaguideoflisteningpart。
　　Task2：Listentothreesportsreportsandfillinthemissinginformation
　　Purpose：Inthisactivity，thestudentswillhearthreesportsreportsaboutbasketball，footballtabletennis。Itiswhattheyareinterestedinandtolearntounderstandsportsnewsreport。
　　Step4。HomeworkAssignment
　　Task：FindoutsomebackgroundinformationabouttheOlympics。Twillofferthemsomewebsitesaswell：
　　www。olympic。orgwww。specialolympics。org
　　www。athens。olympics。orgwww。beijing2008。org
　　Purpose：Thisactivityisrelatedtothereadingmaterialofnextperiod。ToencourageSstofindouttheinformationbythemselves。