幼儿园中班语言在妈妈肚子里教案

　　活动背景
　　某老师结婚了，孩子们为某老师举行了富有孩子童真朴素的婚礼。不久，某老师有了小宝宝，身体的反应很大，孩子很好奇，于是就有了学习主题我的身体身体里的声音、身体里有什么、身体哪些地方会动等。
　　孩子奇怪：宝宝在某老师的肚子里干什么？某老师怎么没有应老师有精神，会很累的样子？于是就有了这次活动。
　　内容与要求
　　了解出生的秘密，知道妈妈的辛苦，激发爱妈妈的情感。
　　活动准备
　　1、正怀孕7个月的老师。
　　2、有关小生命孕育产生的影像。
　　3、一些有关小生命孕育的图书和图片。
　　过程与指导
　　一、看看老师有什么不一样了
　　老师：某老师和我们越来越不一样了，你们发现她和我们哪里不一样了？
　　幼儿：她越来越胖了不是的，她的肚子越来越大了
　　幼儿：是啊，她肚子里的小宝宝越来越大了。幼儿：她走路很慢的，这样子，很不方便的样子。
　　老师：怎么会的呢？
　　幼儿：小宝宝在里面很重的。
　　幼儿：她蹲下来是这样的，因为，这样是为了保护小宝宝。
　　幼儿：某老师从来不跳的、不奔的，因为小宝宝会受不了的。
　　幼儿：某老师有时候会呕的，大概是东西不好吃吧不是的，是小宝宝在里面动，某老师难过了。
　　幼儿：某老师吃东西很多的，有一次，她吃了许多面包和肉是啊，小宝宝也要吃的，所以才吃得多的。
　　幼儿：某老师的衣服不一样了，很大的。
　　老师：这叫孕妇衫。是啊，自从某老师有了小宝宝之后，她的身体和我们越来越不一样了，这都是因为她的肚子里多了一个小宝宝。
　　二、讨论肚子里的宝宝的事情
　　老师：对肚子里面的宝宝，你们一定有许多问题吧。那么，有什么问题呢？说出来听听。
　　幼儿：小宝宝是怎么长大的？
　　幼儿：他在妈妈肚子里有一根带子。
　　老师：这根带子叫脐带。（出示图片或看影像）
　　幼儿（边看边问）：A：宝宝吃的是饭吗？B：不是的，是营养。C：某老师吃下的是饭，宝宝就吸收某老师身体里的营养。
　　男幼儿：我们男人怎么不会生宝宝，你们女的会生宝宝？（孩子们都一片茫然）
　　某老师：这是因为我们女人的身体里有一张小床。
　　幼儿：小床是怎么放进去的？是木头的还是铁的？
　　老师：这是因为我们女人的身体里有一个可以给孩子生长的宫殿，叫子宫（指示图片）。
　　幼儿：宝宝在妈妈肚子里看得见东西吗？听得见声音吗？宝看得见吗？
　　幼儿：看不见的，像摸黑一样。
　　某老师：他在四个月的时候，我对他说话，他就会动了。所以，我还给他听音乐的。
　　幼儿：宝宝有大便、小便吗？
　　老师：（出示图片）书上说宝宝是有小便的。
　　幼儿：是啊，他喝了某老师的营养水，当然有小便啦。
　　幼儿：那大便有吗？
　　幼儿：没有的。
　　幼儿：应该有的，我们都有的。
　　老师：我们的大便是怎么才会有的？（孩子沉默）老师指着模型：这件事我们明天再研究。
　　幼儿：为什么妈妈生了孩子之后，’肚子上都会有疤呢？
　　老师：你们的妈妈都有疤吗？
　　幼儿：我没注意过。
　　幼儿：你有吗？生过孩子的才有。
　　老师：我已经生过孩子了。可是我没有。
　　幼儿：给我们看看。（给这个孩子看）真的没有的。怎么有的妈妈有，有的妈妈没有？
　　老师：这件事，你去问问妈妈吧。明天来告诉大家。
　　幼儿：小宝宝在妈妈的肚子里干吗？
　　幼儿：是啊，他大概在做什么事？
　　幼儿：他不会动的。
　　某老师：不，他动得可厉害了。
　　老师：（把一个上了发条的闹钟放在某老师的肚子上）你们看。某老师的肚子的表面有小宝宝动的。
　　幼儿：小宝宝会动的。他在里面干吗呢？宝看得见吗？
　　幼儿：看不见的，像摸黑一样。
　　某老师：他在四个月的时候，我对他说话，他就会动了。所以，我还给他听音乐的。