梵天寺木塔阅读答案

　　梵天寺木塔记叙了北宋著名建筑家喻皓用布板实钉来加强了结构整体性，解决了木塔不稳定的问题，说明早在一千多年前，我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。小编在这里整理了《梵天寺木塔》阅读答案，希望能帮助到您。
　　梵天寺木塔
　　钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：未布瓦，上轻，故如此。乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
　　《梵天寺木塔》阅读题目：
　　【小题1】解释下列划线词语。
　　患其塔动（）
　　便实钉之（）
　　人皆伏其精练。（）
　　【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
　　人履其板，六幕相持，自不能动。
　　【小题3】《梵天寺木塔》运用侧面描写来突出喻皓建筑技术的高超，请找出一例写在下面。
　　【小题4】匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同？
　　《梵天寺木塔》参考答案：
　　【小题1】担忧；动词，用钉子钉；伏同服，佩服。
　　【小题2】人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，（塔）当然不会晃动。（本题3分。翻译要准确，尤其是关键词语）
　　【小题3】如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题，又如篇末说：人皆伏其精练。（3分）
　　【小题4】匠师认为塔动的原因是塔顶没有上瓦，上面轻。喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定，塔身没有形成一个整体。
　　解析【小题1】试题分析：患，一词多义，担忧；钉，动词，用钉子钉；伏，通假字，通服，佩服。
　　考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。
　　点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
　　【小题2】试题分析：翻译时，要注意把履（踩）、六幕（上下及四周）、持（支撑）这些字词要翻译准确。
　　考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
　　点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
　　【小题3】试题分析：侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。本文中的侧面描写也很明显，例如匠师怎么都找不到塔动的原因，喻皓很容易就找到了，等。
　　考点：本题考查学生对描写方法的分析能力。
　　点评：描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。常用的描写方法有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。每种描写方法各有其作用。比如心理描写，是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征。
　　【小题4】试题分析：匠师云：未布瓦，上轻，故如此。；皓笑曰：此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。从这些语句可以看出，匠师认为塔动的原因是塔顶没有上瓦，上面轻。喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定，塔身没有形成一个整体。
　　考点：本题考查学生对信息的提取、概括、筛选的能力。
　　点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。