幼儿园大班鸭子骑车记教案

　　活动目标：
　　1、动物对鸭子骑车的不同想法。
　　2、只要自信、勇敢一定能获得成功。
　　3、感受鸭子的勇气与信心。
　　4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　活动准备：
　　图画书课件。
　　活动过程：
　　一、突发奇想的鸭子
　　1、瞧，这是一片快乐丛生的农场，满满的洋溢着温情的气息，我们的主人公即将登场了。
　　2、他是谁？（声音）（走出一只鸭子打招呼！）
　　3、这是一只怎样的鸭子？
　　4、鸭子想干嘛？你们见过鸭子骑自行车吗？我们见过鸭子会下蛋，会游泳，会捕鱼，但绝对没有见过鸭子会骑车
　　鸭子的这个想法能实现吗？说说各自的理由。
　　二、鸭子骑车上路。
　　1、感知鸭子骑自行车的决心。鸭子一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑上来，开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩！鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。你好，母牛！‘哞，’母牛应了一声，可心里想：一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢的事！
　　2、母牛对鸭子骑车的想法赞同吗？鸭子有没有因为母牛的反对而放弃骑车的想法呢？
　　3、鸭子接着又会遇见哪些朋友呢？他们看见鸭子骑车是怎么想的呢？
　　4、交流阅读中发现鸭子遇见的朋友。
　　（1）鸭子跌跌撞撞骑过了草坪，先遇见了谁呢（绵羊）？绵羊同意鸭子骑车的想法吗？会怎样对鸭子说呢？鸭子会不会放弃骑车的想法？
　　（2）鸭子继续往前骑，遇见了谁？（母鸡）母鸡在害怕什么呢？会对鸭子说什么啊？鸭子有没有撞到母鸡？又会怎么说？（幼儿情景表演）
　　（3）鸭子继续往前骑，遇见了谁？（老鼠）比较前后四幅画面中鸭子骑车的情景，发现鸭子骑车的技术在一点点地进步。推测老鼠见了鸭子飞快地骑车会怎么想呢？
　　三、惊喜的秘密
　　突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。
　　1、动物们一个个怎么都围了上来？他们瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢？
　　2、你们看到了谁在骑车？动物们骑得怎样啊？
　　3、动物们一开始都不赞同鸭子骑自行车，母牛觉得鸭子骑车愚蠢，绵羊担心鸭子受伤，母鸡怕鸭子骑车撞到她，现在怎么也都骑上自行车了呢？
　　四、完整欣赏
　　最后一张画面：鸭子盯着一辆拖拉机，继续想象：鸭子又想学什么了呢？
　　活动延伸：
　　续编故事。
　　和好朋友说说鸭子的新故事。
　　活动反思：
　　绘本阅读的主要目标是千方百计地激发幼儿的阅读兴趣。给幼儿更多的观察、想象空间，幼儿都兴趣浓厚，参与性很高思维活跃，积极地表达了自己的看法，从而也充分发挥了绘本图文的双重重要性，效果不错。活动过程中注重让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细节处观察，从而引导幼儿说出自己的见解，这样一步步引导不仅发展了幼儿的观察力、想象力还发展了幼儿的语言表达能力。
　　不足之处：
　　引导幼儿说出动物对鸭子骑车的看法时，孩子说的比较单一，语言不是非常的丰富，只有小部分幼儿一直再说自己的见解，大部分孩子说不出来，不能积极地表达自己的想法。
　　小百科：鸭子脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久，是卵生动物。