大班美术活动的教案范文（通用5篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班美术活动的教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。大班美术活动的教案1
　　活动目标：
　　1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。
　　2、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。
　　活动准备：
　　1、多媒体课件，梦。
　　2、幼儿作画工具若干。
　　活动过程：
　　一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同欣赏
　　师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的一幅画。
　　二、通过赏析：引发感受和体验
　　1、师：画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》）；生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？师：我们来学学她的样子。
　　2、师：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？生：暖洋洋的。
　　3、师：阿姨正在做梦，我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）生：梦见了蓝色的夜晚，现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。
　　4、师：她还在做梦呢？梦见了她睡在沙漠里，红色为主的沙漠给人什么感觉？（点击鼠标，切换背景）生：炎热的感觉。
　　5、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）生：绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒服。
　　6、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）生：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来，很凉爽。
　　三、启发幼儿作画
　　小朋友，阿姨还梦见了什么？比如：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的。背景色调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨搬到你那里去，好吗？
　　四、过程指导
　　1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。
　　2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。
　　3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。
　　五、评价
　　在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。大班美术活动的教案2
　　一、活动思路
　　每天下午给孩子梳头时，我总是精心为幼儿设计出不同的发型，孩子们非常开心，他们会一边欣赏一边谈论我是如何梳理造型的。大班的孩子马上就要进入小学，为了做好幼小衔接，培养孩子的生活自理能力，我也常鼓励幼儿自己动手，孩子们非常喜欢。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；培养幼儿的创新意识；赋予幼儿满足感和成就感。我想为什么不能设计一节有关发型的美术活动呢？我班幼儿已有了一定的欣赏能力和动手能力，根据我班幼儿年龄特点，我了设计这节美术活动《漂亮的发型》。旨在通过对生活中各种发型的观察和认识，将自己所感受到的美积极、大胆、快乐的表现出来，让每个孩子都真正的体验到美术活动的乐趣。
　　二、活动目标
　　1、在观察认识的基础上，大胆想象，尝试用毛线在魔术贴上创造出各种各样的发型。
　　2、使用各种发饰装饰发型，激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之体验自由表现和创造的快乐。
　　三、活动重难点
　　用毛线为发型模特制作各种发型。
　　四、活动准备
　　1、教具：制作好的发型范例，背景图一张，发型图片若干，背景音乐两首。
　　2、学具：各色毛线、魔术贴、剪刀、各种小发卡、丝带等。
　　3、环境创设：
　　（1）布置发型展览会，便于幼儿观察。
　　（2）场地宽敞，便于材料的摆放。
　　4、经验准备：已了解简单的发型，如：直发，卷发。
　　五、活动过程
　　（一）创设环境，激发幼儿设计发型兴趣。
　　1、参观发型展览馆，让幼儿初步感受不同发型的美。
　　带领幼儿进入发型展览馆，引导幼儿欣赏不同发型，鼓励他们积极主动参与观察。
　　2、欣赏身边伙伴的发型。让幼儿进一步的的感受发型的美。引导幼儿关注自己身边小伙伴的漂亮发型，并能大胆说出她们的发型。
　　3、关注客人老师的发型，加深幼儿对发型的认识，从而激发幼儿创作漂亮发型的欲望。鼓励幼儿大胆的邀请自己喜欢的的老师，并把她的发型介绍给大家、
　　（二）提出问题，引导幼儿大胆想象。
　　出示发模，激发幼儿大胆的说出自己的设计想法。
　　（三）欣赏范例，激发幼儿的创作欲望。
　　引出教师的发型作品，并简单介绍魔术贴，让幼儿了解魔术贴的特点和优点，使幼儿能够自由的设计发型，教师重点示范卷发造型。
　　（四）幼儿创作，教师巡回指导。
　　我们来当发型设计师，比比谁设计的发型最漂亮。
　　1、为幼儿创设优美、宽松的创作环境，激发他们大胆的设计出不同的漂亮发型。
　　2、提醒幼儿要先设计好发型，再用发饰装饰。
　　3、注意用剪刀时，注意安全。
　　4、教师为幼儿提供各种发饰，来装饰漂亮发型。
　　（五）评价总结，鼓励幼儿大胆展示作品。
　　1、请幼儿向客人老师介绍自己设计的发型。
　　2、举行发型发布会，用模特表演的方式大胆展示作品。
　　六、活动结束
　　1、评价。
　　2、总结。
　　七、活动延伸
　　在班级中创设漂亮发型展区域。大班美术活动的教案3
　　设计思路：
　　小朋友都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。
　　活动目标：
　　1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。
　　2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。
　　3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。
　　活动准备：
　　1、白纸裁成32k，数量7倍于幼儿人数。
　　2、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。
　　3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。
　　活动过程：
　　一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。
　　1、播放录音，再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。
　　2、（1）提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？
　　（2）小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？
　　（3）小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？
　　教师小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。
　　二、讨论：怎样制作连环画？
　　1、师：小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。）
　　2、怎样来做连环画呢？
　　、画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。
　　、把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。
　　、装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。
　　、装订。
　　三、请幼儿欣赏图画书，边思考边讨论绘画方法。
　　教师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？
　　四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，给予及时的帮助。
　　教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面。
　　难点：与同伴分工合作完成任务。
　　五、幼儿之间互相欣赏、交流。大班美术活动的教案4
　　活动目标：
　　1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。
　　2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。
　　3、结合画面学习讲述情节简单的故事。
　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
　　5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
　　活动准备：
　　1、红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。
　　2、录音机、磁带。
　　活动过程：
　　1、听音乐做水底动物动作。
　　（1）幼儿听音乐做动作。
　　（2）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。
　　2、教师出示范画并讲解示范。
　　（1）结合画面讲述故事内容。
　　（2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。
　　（3）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。
　　（4）最后添画。
　　3、幼儿作画，教师指导。
　　（1）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和创造性。
　　（2）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。大班美术活动的教案5
　　【活动目标】
　　1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。
　　2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。
　　【活动准备】
　　1、石头每人一块、橡皮泥。
　　2、课件、音乐。
　　【活动过程】
　　一、欣赏石头，激趣导课。
　　1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。
　　2、教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。
　　3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想认识他吗？那我们一起请他出来和大家见面吧。
　　二、欣赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。
　　1、提出问题，引导幼儿观察。
　　（1）师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样？
　　（2）幼儿观察并说一说。
　　2、创设情境，激发创作兴趣。
　　师：其实，今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢！你们愿意帮助他吗？我们来看看他需要我们为他做些什么？
　　播放课件，教师相机讲解：这些都是我的朋友，因为我们要参加石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今天不能来了，不能帮助大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗？
　　三、幼儿创作石头娃娃。
　　1、教师介绍创作素材：石头、橡皮泥。
　　2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导。
　　四、作品展示与欣赏。