为孩子创设丰富多彩的幼儿园环境

　　对艺术幼儿园在环境创设方面的良好口碑早有耳闻，今天借干部培训之机带领集团班组长以上干部前去参观学习，对艺幼环境创设中充分挖掘和利用空间、营造浓厚艺术氛围的做法，有颇深感触。
　　一、空间挖到位
　　艺幼地方很小，螺丝壳里做道场，把角角落落都充分利用了起来。
　　首先，大人让小孩。行政所有大办公室让出，在楼梯最高处搭建出简陋办公室。大人空间局促了，孩子玩得开心了。
　　其次，利用每个凹进的走廊拐角。比如：厕所前、楼梯转角变特色区吧、内庭院辟出5平米的狭长地带当爱心乐园等，合理又彰显艺术感。
　　第三，变垃圾堆为游戏场。底楼楼梯处一般都堆放很多东西，清理后变成幼儿自主游玩的场所，自然又清静。
　　二、内容显特色
　　首先，宏观布局。一楼美术；二楼音乐。
　　其次，体现多元。如墙面的多元化：音乐认知类（乐器墙、音乐名人墙、民俗文化墙）、音乐互动类（奥尔夫音乐墙等）；公共区域的多元化：艺术展示区、休闲棋牌吧、聪明益智吧、创意沙画吧、diy手工坊、音乐自助吧、快乐写生吧、东芭乐园等。
　　三、细节花心思
　　精致，是印象之一
　　这次参观，最值得学习的是艺幼人的精神，或者说状态面貌。虽然是在上省一级的背景下做环境创设这件事的，但做的过程与做的结果还真挺让人觉得不一般。
　　走出定势，很了不起。艺幼搬到风和丽苑也有好多年了，环境创设一定也跟我们一样，形成了一种思维惯性。想不想跳出框框是一种精神，能不能跳出框框是一种能力。对于我们而言，环境创设这项工作一直在提，但经常半途而废、知难而退。当然，在走出定势中，充分地尊重儿童是前提，正因如此，才会有一处又一处的大人让位。针对我们的实际，拓展视野是开拓创新的关键。今后，外出学习的活动可以多组织；涉及横向互动的活动（如经验交流性质的会议）要静心倾听。
　　突出中心，很了不起。艺幼整个园所环境的创设，无一不跟艺术特色相关。虽然相对而言艺术的表现形式更多样，环境创设难度会低些，但换位思考，如果让我们去创设一所以艺术为特色的幼儿园环境，未必能赶超。所以我们可以从艺幼创设艺术特色环境的思考与做法中汲取一些规律性的东西，比如：活动室小空间更多体现常规性课程所需的环境，辅于特色班级创设所需的小环境，从而与整体的艺术特色环境相协调；园所大环境紧紧抓住特色这一核心概念，大做文章，中心园可以以领域为切入创设不同的公共探究区，城东园可以以内容为切入创设不同的公共健康区。当然，我们也可以做得更符合幼儿的成长需求，如：材料提供上体现不同年龄特征；活动安排上提高使用率让公共区发挥更大价值；公共区域也可以与专用教室的建立结合起来一并考虑；等等。
　　关注精细，很了不起。精致，是一种生活品味；精致，是一种生活态度；精致，也是一种习惯，可以在生活和工作的点滴中弥漫与浸润。作品展示框、花盆托盘、等等，无一不透露着精致的信息。
　　学无止境，能者为师。