安徽省合肥市肥西县三河中学胡俊生【活动目的】
　　、理解并学习作者尽吾志的思想，培养立大志并为之奋斗的精神。
　　、学习因事见理、叙议结合的写作方法。
　　、积累文言基础知识：文言词语和文言句式。
　　【活动重点】
　　理解本文的精神实质，培养学生的良好的意志品质；积累文言知识、学习文章写法，提高学生阅读文言文的能力。
　　【活动用具】
　　、多媒体课件。
　　、朗读录音磁带。
　　、补充的相关资料。
　　【活动时间】
　　分钟。
　　【活动步骤】
　　一、导入新课，多媒体助读
　　、由唐宋八大家和王安石变法引出作者。
　　、作者简介：多媒体课件展示。
　　、了解时代背景：多媒体课件展示。
　　二、活动之一：朗读活动
　　、听朗读录音或多媒体配音朗读：学习字音和断句。
　　、学生自由朗读：读准句读，读准字音，读出表情。
　　、检查朗读效果：学生单人朗读，师生听读，并进行评议，师生相互取长补短。
　　三、活动之二：学习课文，积累文言知识
　　、学生自学课文：结合课下注解，借助工具书，学生自读全文，学习文中字词句，理解文章大意。
　　、学生记下学习过程中遇到的问题，在小组中寻求解决，疑难问题供班级交流。
　　、师生班级交流：小组问题展示班级交流讨论师生答疑解难形成班级共识。
　　四、活动之三：小组合作探究
　　、总结性学习活动：
　　课文中疑难字词句的积累学习。
　　文中出现的文言句式的归纳学习。
　　小组学习中还存在的新问题记录。
　　、探究性学习活动：
　　本文主旨可用哪一句话来概括？
　　尽吾志一句跟前文记游中哪句话是照应的？
　　本文的记叙部分和议论部分是怎么紧密联系的？
　　体现课文主体的段落是哪一段？为什么？
　　、小组合作学习，形成小组作业，供班级交流使用。
　　五、活动之四：班级交流
　　、多媒体展示某一小组的总结性学习成果，其他小组修订补充。
　　、多媒体展示探究性学习的成果，班级交流讨论：展示成果小组异议班级讨论师生交流形成共识。
　　六、布置作业（略）

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