通过学习，可以促进学生进一步体会几何体与平面视图之间的转换，发展直觉形象思维与空间观念。
　　1、让学生在交流中培养学生的有序思维
　　要求学生从正面看形状不变，去摆一摆。这是一个开放性的题目，学生在操作过程中发现有很多种摆法，并且都想上来演示，我没有急于让学生让来演示，而是让学生把自己的摆法向你的同桌说说，可以互相补充，让学生通过用语言来表达和同桌的交流中发现只要有顺序地摆一摆，就能摆得又对又快。
　　2、让学生用不同方法去解决问题
　　学生对观察物体已有丰富的学习经验，但这种经验对于学生来说各个相同，为了尊重学生的差异性，有的学生能根据图中物体直接进行想象推理解决问题，也有的只能进行操作，进行形象思维去解决问题。在教学想想做做第二题时，我先让学生观察这三个物体从正面看形状相同吗？学生各执己见，我没有急于评价，而是说说有什么方法可以验证自己的说法吗？学生有的说可以去画一画，也有的说去摆一摆，还有的说先去画一画，再去摆一摆。然后我让学生选择适合自己的方法去解决问题。
　　3、等一下，也许就是精彩
　　课堂是动态生成的。，也只有动态生成课堂才是精彩的，在教学想想做做的第三题的第1小题时，我根据学生的回答说出有8种摆法后，准备进行下一题教学时，章程举手了，我当时就想：真的还有其它想法吗？时间不多了，是让他说呢？才是接着讲呢？在短暂的思考后，还是让他起来说，其实他的回答很精彩，他说先摆四个小正方体摆成楼梯形，然后再在前面或后面添一个小正方体就行了。

美丽的花说课稿一、说教材爱慕之心，人皆有之的确，每个人都喜欢美的事物，幼儿也不例外。本周的主题是花，正符合幼儿的审美要求，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之情。他们认为花正是美的象征。美……反思让孩子学会了什么早晨我正在填写《幼儿未来园登记表》，我的手机响了。按下接听键，传来一位家长的问候，我想是给孩子请假吧。结果出乎意料，请孙老师帮帮忙，教育教育我的孩子，让他在家听父母的话。家长朋……摘星星第二课时教学实录（A版）一、导入，看课题质疑。师：第一次看到这个题目时，有没有感到奇怪？生：星星那么远，不能摘下来。生：星星其实是很大的，怎么能摘下来呢？师：你们真不错，能看着……初一语文小镇的早晨优秀教案教学目标：学会生字促、式理解部分词语。能用看课题推想课文内容的方法阅读课文。能有感情朗读课文，能背诵第、自然段。理解蚕乡小镇恬静的情景。教学重点：……现代文阅读说明文之能力训练（八）（八）解析基因时代新世纪伊始，一张张蕴涵着生命奥秘的图纸正在陆续问世。随着对这些图谱的进一步研究，科学家必将把我们引入一个崭新的时代，尽管小荷才露尖尖角。转基因食品……描写声音的词语转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。以下是小编为大家……轴对称复习的教学反思与建议一、教学建议1。有效的数学复习课应该能让学生的整理归纳知识的能力得以提高所谓授之以鱼莫若授之以渔，如果我们在课堂中不仅就复习而复习，教给学生整理知识的方法，让学生的……北京亮起来了的说课稿《北京亮起来了》是小学语文义务教育课程标准第四册第三组教材。这是一篇写景的文章。紧扣美丽的祖国，可爱的家乡这一单元主题，课文描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。围绕灯的海……未来的地球村幼儿园中班美术教案活动目标：1、让幼儿知道保护环境的重要性，让幼儿形成初步的环保意识。2、培养幼儿良好的作画习惯和大胆的想象能力。3、充分体验亲子创作的快乐，培养亲子之间相互合……认识立体图形说课稿一、理解教材《认识物体和图形》是学生学习空间与图形知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。这一单元包括：立体图形的初步认识和平面图形的初步认识。因为现实……蓝白之美说课稿我从教材内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法六个方面对本节课的教学进行阐述。一、教材内容南通的蓝印花布是具有浓郁地方特色的本土民间文化艺术之一，……观察正方体摆成的物体教学反思通过学习，可以促进学生进一步体会几何体与平面视图之间的转换，发展直觉形象思维与空间观念。1、让学生在交流中培养学生的有序思维要求学生从正面看形状不变，去摆一摆。这是……