本学期，我们三四年级的主题教研是读写结合。上个星期，我们教研组曾集中探讨过读写结合的有关内容和方法，我们认为：读写结合是以课文内容为素材，是在对课文内容的充分理解消化的基础上进行，选材角度小，内容简短，贴近实际，有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。教学时首先要把握契机，变被动为主动，引起学生兴趣。其次明确要求，让学生练有所依。训练形式多种多样，有：（1）于精彩处仿写；（2）于空白处补写；（3）于迁移点拓写；（4）于结尾处续写；（5）变换文体练习写等。
　　我执教的这篇课文是小学语文第七册选学课文《真实的高度》，这篇课文是与第七单元的主题相吻合的，讲述的是名人成长的故事。课文记叙了法国著名作家小仲马不依靠父亲大仲马的盛名，坚持以自己的真才实学进行文学创作，最终以《茶花女》问鼎文坛的感人故事。我所定的教学目标为：
　　1、理解不露神色、迥然不同等词语的意思，正确、流利地朗读课文，理解课文的内容。
　　2、抓住人物语言，通过朗读、想象等途径，感受小仲马永不言败、坚持不懈的品质。
　　3、尊重学生的独特感悟，在多向互动对话中启迪思维，提高语言表达的能力。
　　设计本课教学思路时，我紧紧围绕着读写结合的教研主题进行着，在本课教学中，读写结合的训练点随处可见：
　　一、引导学生边读边思考
　　在初读课文这个环节，我引导学生边读边思考：课文主要讲了一件什么事？目的是让学生把长长的课文读成短短的几句话，培养学生的概括能力，并及时进行重点词语的教学，既帮助学生更好地读通课文，读懂文本，又引导学生灵活运用这些词语概括文章大意，帮助我们的学生积累丰富的词汇，提高语言表达能力。
　　二、研读感悟
　　在研读文本，感悟小仲马的艰难历程时，多次引导学生展开想象：那无情的退稿笺上会写些什么？第一次稿子寄出去后，他收到了编辑部寄来的退稿笺，小仲马怎么想？又怎么做？第二次稿子寄出去后，他又收到了编辑部寄来的退稿笺，他又怎么想？又怎么做？一次、两次、十次、二十次，面对一张张冷酷无情的退稿笺，小仲马没有沮丧，他想：。

送魏二诗词阅读答案的内容送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。8。本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一，作简要……四年级上册语文真实的高度教学反思范文本学期，我们三四年级的主题教研是读写结合。上个星期，我们教研组曾集中探讨过读写结合的有关内容和方法，我们认为：读写结合是以课文内容为素材，是在对课文内容的充分理解消化的基础上进……慕的组词造句1、慕容造句：在一次采访中，路金波说慕容雪村是40岁以下年龄段中最棒的作家，但他补充道，慕容有个问题：他的书写的过于黑暗了。解释：姓。2、思慕造句：一杯思慕雪的热量……以刑致刑的意思及造句【成语名字】以刑致刑【汉语拼音】yxngzhxng【近义词】：从轻发落【反义词】：繁刑重赋、忘恩负义【成语出处】《商君书靳令》：罪重刑轻，刑至事生，此谓……幼儿园中班教案案例英语bigorsmall活动目标：1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。2、能听懂课堂用语howaboutit？初步学会用abig（small）sth的短语形……课文珍珠鸟教学设计【教学目标】、学会本课的生字、新词。、理解课文内容，感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。、……善待遗憾阅读附答案有人说遗憾是人生的一部分，这话我信。有哲言：人生不如意十有八九，那八九就是遗憾。每年高考，有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜，他们的命运与人生便发生了不可逆……苏教版zcs教案教学目标：1、学会3个声母zcs，整体认读音节zicisi及他们的四声，能够读准音认清行，正确书写。2、能够读准音节，会读拼音词。教学重点难点：教具准备……取悦拼音解释及造句取悦拼音【注音】：quyue取悦解释【意思】：取得别人的喜欢；讨好。取悦造句1、他们也想取悦我们。2、毕竟，是你要用自己的工作来取悦你的老板……我是什么课堂实录二人教版第三册《我是什么》新疆昌吉州实验小学王煜师：我们先来看一段动画片。师生问好师：今天，咱们一起来学习30课，请看我写课题。谁来读课题生：读课题……人生如月阅读理解及答案解析天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候，它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为月牙，真是形象得很。渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻……美丽的对称图形教学设计范文教学内容：P6870，轴对称图形教学目标：1。学生通过观察、操作初步认识轴对称现象，能辨认对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。2。学生通过活动，发展自己的空……