教学目标：
　　1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
　　2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。
　　教学重点、难点：
　　有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。
　　教学课时：1课时
　　教学过程：
　　一、揭示课题，激发兴趣。
　　同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的
　　同学很好客。想请同学们到他家做客，可是同学们不知道到他家去该怎么走。杨正热情地向大家作了介绍。（看挂图）可是大家听了他的介绍，却找不到他的家，这究竟是怎么回事呢？
　　二、听录音讨论。
　　我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正
　　同学说的和画上的有什么地方对不起来？
　　1、所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。
　　2、到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。
　　三、明确教学要求。
　　我们向别人介绍路线时，要做到三点：
　　1、要经过的地方名称不要说错。
　　2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。
　　3、东南西北的方向要说准确。
　　四、看图练习有顺序地说话。
　　请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。
　　1、自由练说。
　　2、指名汇报。
　　五、小结。
　　1、请同学们介绍到自己家的走法。
　　2、学生自由准备。
　　3、汇报、评议。
　　六、总结。
　　通过这节课的学习，你学到了什么真本领？

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