中国古代美术作品教学设计

　　教材分析：
　　教材内容：本课内容是当艺术家开始关注生活的时候美术创作发生的变化。分两课时，这节课主要讲述《人间生活》（中国古代美术作品部分）：教材例举了从唐代到宋代的较有代表性的人物画作品，并分析了这些作品所体现的社会观念。本节课通过对这些作品进行讲述与思考、体验与探究、使学生真正认识理解画家是如何表现世俗生活的。
　　教学目标：
　　1、知识与技能：了解中国隋唐、五代以及宋代比较有代表性的人物画、风俗画作品。体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的。
　　2、过程与方法：启发学生思维，探讨交流自身情感与思想的表达形式。
　　3、情感、态度、价值观：感受中国古代美术作品的美，培养学生对中国文化的热爱。
　　教学重难点：
　　重点：美术作品如何表现世俗生活的。
　　难点：体会作品所表现的生动生活。
　　学情分析
　　现在的高中生思维活跃，见解独到，因此本课侧重于从
　　学生的个人角度去体会艺术家如何表现生活中给人留下深刻印象的细节，理解美术作品跟日常生活的。关系，合理运用感悟式鉴赏、形式、社会学式鉴赏和比较式鉴赏，联系生活实际理解作品。
　　教学过程：
　　一、组织准备，将学生分组就坐。
　　二、温故知新，复习导入。（2分钟）
　　教师活动：
　　1、出示作品，复习上节课内容。（受到政治和宗教因素影响的美术作品）
　　2、导入：随着历史的不断发展，宗教和政治因素不断减弱，艺术家开始把世俗的生活作为艺术表现的主要内容，即描绘人间生活。3板书课题：人间生活中国古代美术作品鉴赏
　　目的：
　　巩固旧知，导出新知。
　　学生活动：思考，回答。
　　三、分析作品，启发鉴赏。（3分钟）
　　教师活动：
　　1、导入：展示武则天秘史剧照。
　　2、提问：
　　剧中妇女的形象是胖还是瘦？
　　他们穿戴的服饰有何特色？
　　在你的印象中这个朝代的社会状态是怎样的？
　　3、小结：通过这两组图片我们了解到唐代宫女服饰的特点及社会状况。那我们一起来看看唐代画家是如何描绘的。
　　4、板书：仕女生活
　　5、出示作品《捣练图》。
　　介绍：这是一幅唐代仕女画，作者张萱，宫廷画师。这幅作品主要描绘宫中妇女捣练是的情景，练是古代的一种白绢，经漂洗和冲捣后会变白变软。整幅画可以分为三个部分，即捣练、织修、熨烫。我们着重欣赏熨烫部分。
　　6提问：你觉得这个片段中哪些地方最有生活情趣？
　　四、分析作品，社会学式鉴赏。
　　1、出示作品《韩熙载夜宴图》。
　　2、作品介绍，中国最早的间谍照片。描绘贵族生活的绘画作品，分为五段（听乐、观舞、歇息、轻吹、散宴）。
　　3、找出画中的主要人物韩熙载
　　他的心情如何？
　　4、板书：贵族生活
　　着重观察第一段，其它几位官员之间有什么联系？
　　五、作品分析
　　1、导入：前几幅作品是表现贵族生活，到北宋时期，出现了一些描绘平民生活的绘画作品。
　　2、板书：平民生活
　　3、出示作品《清明上河图》。
　　介绍作品
　　4、用视频的方式进一步了解作品。
　　历经风雨八百年，繁华故都在眼前
　　千姿百态众生相，尽在绵绵画中间
　　扬名海外震国威，惊世绝技人人赞
　　总结：