你蹒跚学步的孩子并不是天生就会忽视你她只是在学习语言,所以你觉得合乎逻辑的东西可能会让她感到困惑。请把这个指南当作你的纪律解码器。 壹 当你说:嘘,安静! 你想表达的意思是:我们在公共场所,你这么大声叫我很难为情! 幼儿并不明白这话的意思。 蹒跚学步的孩子还在学习调整他们的声音和控制冲动情绪。 此外,社交礼仪比如知道什么时候需要小声说话需要时间让他们内化,美国家长顾问米歇尔博尔巴(MicheleBorba)教育博士解释说。(她是《育儿之道》一书的作者) 用轻柔的声音!博尔巴博士指出,小孩子是天生的模仿者,所以如果你告诉你的孩子你希望他怎样说话,他很可能会跟着你。在家里也要练习小声说话。博尔巴博士说:如果你允许你的孩子把这种行为从一个安全的环境,一对一地和你交流,转移到现实世界中,事情会变得更容易。最后,根据他的成长情况调整你的期望。在你去一个需要安静的新环境的头几次里,你可以随时小声提醒他,并经常带他去大堂。最终,你会看到巨大的回报。 父母用什么样的声音和孩子说话,孩子就会用什么样的声音和别人说话。不信你看看你的孩子和你,或你和你的父母说话的语气是不是很像? 贰 当你说:不要粗鲁! 你的意思是:对我尊重点! 为什么你的孩子不明白这句话的意思? 你的孩子无视你的要求时,他们觉得他们的语言是有力量的!蹒跚学步的孩子会顶嘴,因为他们在试探极限,家庭治疗师、《喜欢你爱的孩子》(LikingtheChildYouLove)一书的作者杰夫伯恩斯坦博士(JeffBernstein)说这是他们开始坚持自己独立性的一种方式。所以,当你让孩子把玩具收起来时,如果他大喊不!,这并不是因为她想让你讨厌,她只是想要一些自主权。 当你的孩子挑战你的时候,不要把这当成是针对你个人的,对他发火这是成为成年人的必要步骤。建立正确的互动模式。冷静地说:这样跟我说话不好。伯恩斯坦博士建议。接下来,给她一些选择。你可以问:你想先收拾积木还是书?一旦你的孩子拥有了一些她渴望的控制力,她就更有可能服从。 叁 当你说:再这样做一次,你就会被罚! 你的意思是你不能听从我的指示吗?我感觉我像个复读机! 为什么你的孩子不明白呢?是什么促使你的孩子在你做出威胁之后立即重复一些事情呢?好吧,这并不是说他故意忽略你!博尔巴博士解释说:小孩子还没有发展出理解因果关系的能力。换句话说,告诉你蹒跚学步的孩子,如果他继续做某件事,将会有一个严重的后果,这根本不足以吓退他的坏行为。 跟幼小的孩子不要用语言来威胁!博尔巴博士建议,解决这个问题的最快方法就是让你的孩子远离当下的情况,让他对其他事情感兴趣,转移他的注意力。所以,如果他还是不停地往狗碗里泼水,转移他的注意力:轻轻地把他抱起来,搬到沙发上,一起开始一项新的活动,比如做拼图或看书。这不仅能把任何调皮的行为扼杀在萌芽中,而且随着时间的推移,可以告诉他某些行为(比如把水洒在地板上)是不可以的。 肆 当你说:温柔点! 你是想告诉孩子别再折磨猫了! 纽约大学医学院精神病学临床助理教授JulieHolland医学博士说,首先,她可能不明白温柔的含义。此外,蹒跚学步的孩子还在发展同理心的过程中,她解释道。虽然你的孩子可能开始意识到别人也有自己的感受,但她仍然非常以自我为中心她不会一直考虑自己的行为如何影响别人。 激发孩子对于猫现在的感受和理解。你可能会说:当你拉猫的尾巴时,它真的会受伤就像你摔倒时一样。然后试着给出一个更具体的命令,告诉你的孩子正确的做事方式。例如,试着说,这就是我们爱抚小猫的方式,同时拉起她的手,用它温柔地抚摸你的宠物。当你这样做的时候,重复温柔这个词几次,说明温柔实际上是什么意思。最后,给你的孩子一个自己做这件事的机会。博尔巴博士建议:在一起抚摸猫咪时夸张地说温柔之后说现在你给我看看温柔地抚摸是怎样的? 伍 当你说:回你的房间想一想你都做了些什么! 你的意思是:我要你沉浸在自己的内疚中! 这就像让你的狗思考自己做了什么,霍兰德博士说。一个2岁的孩子差不多能像宠物一样跟着这个方向走!大多数蹒跚学步的孩子无法以一种有意义的方式反思他们所做的事情。 霍兰德博士建议:你不能期望你的孩子自己思考自己的行为并发现自己的错误但你可以帮助他学习正确的做事方式。既然他通过观察和实践比听你讲是非对错能学到更多,那就试着模仿和扮演你想看到的行为。例如:如果你的孩子拒绝分享,并从他的兄弟姐妹那里抢走玩具。这时你要做的是:让他帮你在点心时间分苹果片,当他给你一个的时候,说声谢谢,之后再给他一个苹果片。你也可以用毛绒玩具组织一个茶话会,让他练习分享。当你把正当行为当成游戏时,他自然会想要加入。 父母是孩子最好的老师,特别是对幼小的孩子。这时他们唯一的学习对象就是自己的父母。不管是语言上还是行为上,他们就是你们的复制品。所以,做父母的一定要注意生活中自己的言谈举止。不可能自己有粗俗行为,却希望自己孩子优雅。你说是吗?