老孟作为一个在校心理顾问,经常听到家长和老师们问我:孟老师,这孩子怎么这么不听话啊,能不能教我一招,让孩子听话? 听话?不听话? 经常性的和大家探讨这个问题,也让我对这个问题有了一些小小的见解,那就是听话这件事情本身并不单纯。 一般说到这,就有人要反驳了:我是他家长,我是他老师,他就必须要听我的!这有什么问题么! 别说,这件事还真有点问题。大家先别着急反驳啊,请恕我卖个关子,我们先聊一聊另一个话题,听话这件事情怎么来的? 从这个词的意义来讲啊,听话就是听到别人的指示并且执行,可是听到话我们为什么要执行呢? 我们一起来设想一个画面,早在远古时候,人类还是一群猴子。起初的时候呢,猴子们各过各的,谁也不怎么搭理谁,但是呢猴子们生活的山上啊,经常性的会有外来的动物侵袭,造成食物、领地甚至一些猴子的生命受到威胁,于是所有猴子在一起商议,推选出一些强壮的猴子在栖息地周围专门负责保护大家。那么问题来了啊,保护大家的猴子没有时间去采集食物,于是就找大家商量,为了更好的保护大家的安全,其余的猴子要把自己采集的食物拿出一部分来分给负责保护大家的猴子。于是这些强壮的猴子饿了就会让其他的猴子去采桃子,摘香蕉。其他的猴子为了自己的安全,也听话照做。慢慢的发展出最强壮的猴子对大家的安全负最大的责任,当然也享受最多的果子,有最多的猴子听他的话。 最早的听话 诶!有没有发现,听话这件事打一出现开始就并不单纯的是谁服从谁啊!而是伴随着一种协议、一种契约、一种责任甚至可以说是一种交换! 那么我们再来看看今天的听话,可以发现他虽然经历时光荏苒,但真的初心不改。。。 员工为什么听领导的话?因为领导给发工资啊!有哪个领导觉得不发工资也有下属听话的可以评论区介绍下经验。 孩子听老师或者家长的话也是一样啊,要么听话能使他获得利益,要么不听话会使他利益受损二者必有其一。 我们再回过头看看上面那个问题:我是他家长,我是他老师,他就必须要听我的!这有什么问题么! 我要说:有问题! 不是老孟腹黑,让家长或者老师去对孩子惩罚或是讨好。而是付出足够的爱心,同时制定惩罚和奖励的机制。让孩子做错事会有顾忌,做对了会有赞赏。爱与规则就像道德与法,两者相辅相成缺一不可。 好了,聊了这么多,如果赞成我的意见,点赞转发把它分享给更多的人,如果不同意也欢迎留言讨论,老孟非常高兴和大家交流心得。