未成年人犯罪屡禁不止，如果穿越到古代，他们会有何下场？

　　文母婴期刊
　　韩国电影《素媛》结合真实案例改编，上映后引发很多人的共鸣，特别是身为父母的家庭，他们见不得孩子受到伤害。更痛斥罪犯的暴行，希望他们在牢里安度余生，不再出来祸害孩子。
　　可故事的原型赵斗淳已经出狱百天，不仅活得逍遥自在，而且每月能领八千块钱低保。而素媛一家担惊受怕，搬了几次家，素媛的原型身体和精神上的伤害，要伴随一生，很多人质疑对罪犯的处罚是不是太轻了？
　　哪个孩子不是父母含辛茹苦养大的？特别养女孩更让父母担心，幼年时怕伤着，儿童期怕被人伤害。而犯罪呈现低龄化，甚至做出成年人都不敢想的事情。
　　我们一起来看几个案例：
　　案例1：一名六岁的男孩走失，家人苦苦寻找无果，直到半个月后，才发现孩子就在家附近，邻居家楼顶有一个废弃的木箱，在里面找到了遗体。
　　而嫌犯不是成年人，而是一个13岁的未成年人，而男孩作案的时间，正好是新旧法律的替换节点。
　　旧法规定，1214周岁的未成年人犯罪，不受法律处罚；而新法把该年龄降至12周岁，但是犯罪的时间点，正好处于旧法的有效期内，意味着这个男孩可以不必负刑事责任。
　　案例2：一个小区的业主曝光了一段视频，一名13岁男孩猥亵两名女童，事先还有两名小孩跑掉，及时通知给保安。随后，男孩被警察带走询问。
　　这么大一点的孩子，做出的行为堪比恶魔，未成年犯罪屡次出现，已经不再适合得到未成年保护法的庇佑，给其应有的惩处，才能防止他们长大后，做出更具危害性的劣迹。
　　俗话说：子不教，父子过。
　　孩子做出伤天害理的事情，与父母的教养分不开。有人建议处罚孩子的同时，也把父母一并处罚。
　　事实上，父母并没有认识到自己的罪过，发声称，男孩存在智力障碍，这成了洗白罪责的一贯做法。
　　现在的孩子从出生开始，就被各种电子产品包围，相比父母的童年，他们接受到的信息更多，不乏有一些不良信息，进入到他们的视野，成为其模仿和学坏的信息来源。未成年人做出不轨行为的事情，时有发生。
　　有位妈妈带儿子玩滑滑梯，她看到一个约莫四五岁的小男孩，一直跟在一名小女孩身后。
　　家人很少会留意这些细节，趁大人玩手机时，站在小女孩身后做出不雅动作，她甩也甩不掉。
　　宝妈上前制止了她，询问他跟女孩什么关系，小男孩告诉她，那是他的妹妹。
　　有位网友称，我负责任地分享我上小学时的经历，班里的男生已经在讨论一些成年人的话题。现在的小孩更早熟了，教育好孩子是家长和老师共同的责任。
　　很多感到气愤，这么小的孩子居然危害惊人。
　　这真的是问题的根源吗？我们依然身处一个谈性色变的年代，父母、老师也不愿过多提及跟性有关的话题，这反而激发了孩子的好奇心。
　　网上一些不良信息的片面引导，迷惑了孩子的内心，不自觉地把双手伸向无辜的人。
　　对于十多岁的孩子而言，正处于似懂非懂的年龄段，不分轻重，也不知道事情的严重性，更不知道会给今后的自己带来什么影响，如果能够得到正确、科学的引导，他们才不会挺而走险。
　　我们来看一下古代对孩子犯罪的处理方式：
　　汉代：
　　汉代律例规定，将未成年人按年龄段划分，分别是7岁、8岁（幼弱）和10岁以下。
　　《人皮论语》有个故事，督邮（相当于现在的检察院、纪委）鞭打一名犯罪儿童，他的妈妈怒斥：朝廷有法律，老弱幼孺免于刑法，你这是违法行为！督邮很生气反驳：我就是法，继续打！
　　唐代：
　　《唐律疏议》中，将未成年人划分为三个年龄段，分别为15岁、10岁、7岁以下，如果15岁以下或残障人员犯罪，可通过银两赎之。
　　不管你是15以下，还是7岁以下，如果是主观故意致人丧命者，也要处以极刑。
　　《旧唐书》有一个故事，兄弟俩替父报仇后被捕，乡里乡亲念其孝顺和幼稚，呼吁从轻处罚，此事惊动了唐玄宗，法律不能纵容复仇行为，虽然他们只有13岁和11岁，最终还是被处决了。
　　对于不满10岁的严重的儿童犯罪，可以通过上请的手续获得免刑。
　　唐朝以幼小年龄作为量刑标准，可见其法律的宽容程度。颇像现在的法律。
　　宋代：
　　史料《宋会要缉稿》中有记载，有一名孩童S人，审刑院先判其极刑，但其年仅九岁，无心之过，免除刑罚，让其父母赔偿120斤铜给苦主家。还有一名儿童因邻居老太太争抢木柴出人命，上报圣上罚其120斤铜，免于刑罚。
　　清代：
　　清代的法律类似唐代，仍对不足做了一些补充。
　　《刑案汇览三编》提及一起未成年人犯罪案例：14岁的A与年幼的B一起抬土，A欺负B年幼，让其挑比较重的筐，还用土疙瘩打他，B不甘示弱，拿起土块回打，现在应该叫正当防卫，不巧的是，正中A的腹部，致其殒命。
　　按法律规定，B应被判无期徒刑，他已超出10以下的先请资格，这个小孩特别幸运，雍正了解了此案，大致批复是：从轻处罚，情有可原，但要赔A丧葬费。
　　总之，清代的法律相比唐代只看年龄论处，也要看案情的实质，其形式更加兼顾。
　　建议：
　　1、法律层面
　　每个朝代都有各自的法律特点，只考虑的年龄规定，会让人感觉到不公平，比如13岁的男孩结束了10岁女孩的生命，原来法律规定14周岁以下免于处罚。人们会心疼女孩的离去，而男孩没有受到对应的惩罚，法律没有保护女孩的权益，反而在保护男孩上发挥了作用。
　　其实，多个维度去评判值得商榷，比如严重程度、危害性、主观层面等。
　　2、教育层面
　　针对儿童的性教育应加快推进，其实，在孩子三岁时，父母就可以给孩子普及性教育了，从315岁，每个年龄段有不同教育内容，如5岁之前，让孩子知道自己从哪里来，衣服遮盖的地方不允许别人碰；需要家校共育，才能给孩子更好地保护。
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