白名单中出现152家教培机构，学科类培训是要卷土重来吗？

　　随着双减政策的落地，学科类教培机构只剩下苟延残喘了。没有了学科类教培机构，孩子又把全部的精力放到了课堂上。这对于哪一个家长都是感到开心的，毕竟课堂才是孩子学习成长的主课堂啊！
　　52模式在新的学期顺利地落地开花，各地都在如火如荼地开展着课后延时服务的工作。老师们尽管很累很辛苦，但是每一位老师都在默默地奉献着自己的光和热。
　　在这次政策的落实过程中，最辛苦的应该是老师了，但是想到国家还是考虑到了教师的实际情况，允许教师弹性上下班，给予教师相应的津贴补助。老师们虽然辛苦，还是比较欣慰吧。
　　而最快乐的当属家长们了，放学接孩子的问题解决了，孩子也不用再在各个辅导班之间来回穿梭了，还给自己省下了一大笔补课费。这又有哪个家长不感到满意呢？
　　但是，政策再好也不可能不存在弊端。每一个人看问题的角度不同，他们的思考方向不同，想要达成的目标自然也不一样。就是52也还是有家长不满意的。
　　前一段时间，北京海淀和西城不就有家长明目张胆地给孩子请假，然后送孩子去辅导班吗？在他们看来，其他的孩子都在学校里做作业，这才是自己的孩子弯道超车的绝佳时机。
　　因为在他们的心里所谓的教育公平，实际上还是要用成绩说话的。没有成绩，那么所有的付出都是空话。而要想自己的孩子有成绩，那么最好的选择就是用金钱去砸分数，没有其他。
　　其实，补课的家长只有两种。一种就是海淀的家长，他们希望自己的孩子能超前学习。但是，超前学习能解决什么问题呢？不能，只能让教育的内卷化变得越来越严重，让学生和家长背负着更加沉重的包袱，连喘气都感到困难。而这，就是这一次双减必须要达成的一个目标。
　　另一种情况，就是学习成绩确实不好，急需要补课的学生。这一类学生属于学科的学习中出现了空白和偏差，想要通过补缺补差来完成知识架构的成型和完善。这样的学生，他们想要补课，这是合理的也是应当的。
　　如果我们完全把教培机构全部取消，那么对于这一类学生就是一种不公他们因此会失去通过自己的努力来实现逆袭的机会。
　　那么，如何给那些需要补课的孩子提供一个追赶的平台呢？那就必须要把那些合规合矩的教培机构留在场上。这就是北京市这次一次性将152家教培机构列入白名单的动因。
　　或许有家长感到困惑，你前面才说要禁止学科类培训，怎么还没有一眨眼，就又放开了呢？是不是教培机构要卷土重来了？
　　尽管他们又回来了，但是性质已经发生了彻底的改变。过去那种以资本为主导的教培机构已经一去不复返了。现在，所有的机构都被注册为非营利性机构。也就是说，现在他们是公益性的，不以逐利为目的。换言之，它们不需要向捐赠人提供同等资金比例的回报，而且还有着严格的资金监管。
　　现在的它们是戴着紧箍咒在跳舞，不但资金被银行监管，就是收费也采取政府市场价管理，甚至还受到主管部门和民政部门的双重监管。如此一来，它们还能不回归到教育的初心吗？所以，这一次，他们不是卷土重来，而是回归到教培机构的初试目的，那就是对校内教育的有益补充和延伸，而不是拔高和提质。
　　在这样的背景之下，如果不是需要补缺补差再去教培中心已经没有了多大的价值。因为1、教培机构只能在工作日补课，而且不能迟于20：30分，时间短；2、不能超纲超前教学，也不能布置作业，内容浅。
　　总而言之，尽管北京市公布了白名单，但是现在的教培机构再也不是过去的教培机构了。它已经由过去的双轨制向着并轨制发展。我们相信，随着这一轮的整治，破除教育的内卷化指日可待，而真正降低学生负担的日子也越来越近了。
　　亲爱的读者，对北京市把152家教培机构列入白名单的这种做法，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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