李兰娟院士儿子靠自学一路保送拥有自学力的孩子更容易成才

　　作者：樱花
　　孩子学习不自觉，过于依赖父母的监督，一直是很多父母在教育孩子过程中面临的老大难问题。
　　在许多父母都对孩子逼迫内卷的情况下，李兰娟院士却通过培养孩子的自学力让孩子一路保送。
　　因为李兰娟工作繁忙，她的做法就是不陪孩子写作业，而是注重培养孩子的自学能力。
　　长子从上幼儿园开始，这位做院士的母亲就教给孩子幼儿园课本以外的知识，上小学就开始通过带孩子去图书馆、看课外书等培养孩子的自学能力，在小学阶段就已经把孩子自学能力完全培养出来了。
　　李兰娟自己也称赞孩子：能自己学习，并且成绩优异。
　　对于学业，她从没操过心，儿子高中和大学都是一路保送，大学上的是浙大人才济济的竺可桢班。
　　李兰娟院士事业有成，孩子也品学兼优。她做到了事业与子女教育兼顾，培养孩子的自学能力发挥了不可磨灭的作用。
　　在当今这个竞争激烈的时代，孩子如果要成才，光靠老师和家长的逼迫，或者一板一眼地跟他人的节奏内卷似的学习是行不通的。
　　家长应该让孩子根据自身情况掌握学习的主动权，提升自主学习力，以此来提升竞争力。
　　1。自学教育可以让孩子发展自己优势，激发孩子成才
　　此前，一则26岁青年任中科大特任教授的新闻引发网友们热议。
　　天才少年陈杲14岁考上中国科技大学少年班，18岁读博，毕业后被母校中科大聘任为特任教授，同年他还解决了世界级数学难题。
　　这道数学难题的解答被认为是在爱因斯坦的相对论和杨振宁等人的量子力学模型间建立起新的连接，而这一年，他也只有26岁。
　　如此优秀的背后离不开父亲陈钱林的悉心培育。陈杲读小学后，陈钱林就引导他自学，升入高中后这种自学能力更是被最大限度的放大。
　　儿子读高一的时候，隔天在家自学，读高二的时候，隔周在家自学。他取得的成绩和自主学习习惯有很大关系。在面对记者采访时，陈钱林表示。
　　陈杲14岁的就被中科大录取，到18岁就成为博士，他表示，自己走上科研之路和最后的成功，都离不开自己的父亲陈钱林的自学教育。特别是爸爸引导我自学，让我免于作业的困扰和标准答案的束缚。
　　自学让天才少年陈杲能按照自己的节奏去获取知识和考学，最终自己的天分和父亲的栽培都没有白费，年少有为，惊艳数学界。
　　如果孩子能找到自己的学习特点和节奏，基础薄弱的孩子可以靠自学力弥补自身的不足；而优秀的学生更是可以靠自学力优中取优，超前学习，最终像陈杲一样实现天才少年的梦想。
　　自学力是帮助孩子成才的利剑，可以让孩子在成功道路上披荆斩棘，所向披靡。
　　2。家长如何培养孩子的自学力？
　　授人以鱼，不如授人以渔，当孩子离开了家长、老师的拐杖，还能拥有自主学习的意识和能力时，才是真正的会学习。
　　父母想要培养孩子的自学力，应该从以下三个方面着手：
　　1、只有增加孩子在学习中的兴趣，才能让孩子自主学习。
　　俗话说兴趣是最好的老师。想要培养孩子的自学能力，首先要培养的是孩子对知识和学习的兴趣。
　　孩子有兴趣，他就会自发的探索，去查阅资料，努力钻研，正是在这一过程中孩子自学的肌肉不断增强。
　　孩子对一件事情没有兴趣，让他学习都有一种想逃避的冲动，怎么可能产生自己主动学习的动力呢？
　　杨振宁教授曾说过成功的秘诀在于兴趣。因此父母要注重发觉孩子的兴趣，以此为支点，撬动孩子的自学能力，可以事半功倍。
　　2、只有提高孩子的自律能力，孩子才能坚持自学。
　　邻居上初一的小学霸娜娜成绩很好，学习上从来没有父母陪写作业这一说。作业记得清楚，听讲认真。
　　大部分题目都能独立完成，不懂的题目也会通过查阅参考书和一些APP自己找到答案。
　　她无论有什么事情都要坚持先完成作业，再出去游玩，参加家庭聚会、同学生日也不例外。
　　娜娜的好成绩来源于强大的自律能力和自学能力。
　　自律来源于强大的内驱力。如果父母在前面用兴趣为孩子奠定了良好的基础，孩子首先就取得了自律的前提。
　　其次，就是让孩子养成好习惯，俗话说习惯成自然。
　　有研究表明，21天的日日夜夜的坚持才能培育出来一个好习惯，同样改掉一个坏习惯也并非易事，也至少需要21天的时间。
　　所以，父母应该注重培养孩子的良好习惯，比如从上学第一天就立下回家先写作业的规矩，其次把作业写完才能去干其他的事情。
　　孩子坚持至少21天就会内化成自己的品质，不用父母看管，也能按时完成学习任务。这就是自律的力量。
　　每个学霸都不是靠老师监督，家长逼迫才成为学霸的，而是靠自律精神、自主学习力。
　　3、培养孩子科学制定计划的能力，才能保证自学的效果。
　　有很多父母喜欢为孩子子制定时间计划表：几点起床、几点吃饭、几点学习。
　　其实为孩子设置计划表没错，但关键不是给孩子设置什么，而在教会孩子如何制定计划。
　　计划可以分为长期计划、中期计划和短期计划。
　　长期计划可以设置一个学期的，甚至一个学年的计划。要有学习目标以及达到目标的策略，比如学期结束要考到多少名，提升多少分，那每科、每种题型要提高多少分。
　　中期计划可以是一个月的，可以把长期计划分解。
　　短期计划就可以是一天的了，就是一个时间标表的样子。
　　计划要有四个时间：有开始时间和结束时间，这是为了防止拖延。
　　第三是实际完成时间，这样可以让我们预估时间的能力更准确。
　　第四个时间是12个小时的空余时间，处理突发事件，比如临时需要出门，这样才能不打乱原有计划。
　　做完计划之后还要有个完成情况反馈，也就是一天的总结，哪里做的好哪里做的不好，这样才是一个完整的计划。
　　孩子有兴趣，又通过良好习惯养成了自律能力，还会自己制定计划把握学习节奏，这样就可以根据自己的特点保质保量的完成学习任务，不用父母监督也能确保成绩。
　　21世纪，知识更迭速度快，大家已进入终身学习的时代。人的一生都需要不断学习，但不可能一生有老师、父母的监督。
　　所以自学能力是21世纪最宝贵的能力之一，谁掌握了自学能力，谁就掌握了成就自我的主动权。
　　愿每个孩子都能在父母的精心培育下成为有自学力的终身学习者。