没办法也得想办法，该补的还是要补！面对双减，校长竟这样说

　　随着双减的落地，学生和家长都终于松了一口气，而压力差不多都落到了老师的肩上。开学，人都忙得团团转，这个表格，那个材料的，都能把人压得死。抱怨归抱怨，事情还是得按部就班地做。
　　昨天下午，学校开了全体教师会议，主要是听领导分析当前形势，初三形势紧迫。在会议上，领导着重讲了双减的落实问题，分析了双减之后，我们要怎么做。
　　初一和初二都是照本宣科，但是说到初三，就情绪激动，说，初三是关键的一年，不能稍有差池。他提醒所有的老师想一想今年的中考，怎么对得起父老乡亲，并称自己还被教育局点名了。
　　接下来，他就宣布，初三的艺体美活动时间取消，直接上课。成绩才是最响亮的名片。没有成绩，你连绩效工资都比别人低一个等次，你愿意吗？
　　同时，他提出各初三班主任要特别关注成绩不错，但是有跛腿学科的学生。这些学生都是省重高的苗子，我们要多给他们开小灶。有必要的话，让他们的家长想想办法，给他们补补课。没有付出从来不会有回报。腿跛了，还不去修，成了根，就连修的机会都没有了。
　　校外补课被严打之后，补课成了一件不能公开的秘密。仿佛一夜之间，补课成了过街老鼠，人人喊打。但是，补课真的就一无是处吗？恐怕并不见得。补课还是有着它存在的必须的这一点，恐怕谁也不能否认。只是在政策的大棒之下，没有什么人愿意说而已。
　　对于学校和老师而言，他们看的是成绩，因为学生成绩的高低，直接影响着评优评先，影响着职务晋升，也就间接地影响着自己的收入。所以。老师们在教学的过程中，对有希望考取重高的学生投入的精力更多。
　　但是在学校有限的时间内，却并不一定就能将学生教懂教透。而学习就像一个连环套，尤其是理科，一旦有一个环节出了问题，那么紧跟着的几个环就会应声落地。而在自己没有机会给孩子补课的背景下，教师把目光投向家长，希望家长能给孩子补课就顺理成章了。
　　或许有人说，这老师没有一点政治敏感，都这时候了，还做这样的事。但是，教师的职责在，你看这孩子有救，还对他熟视无睹吗？我想，只要稍有责任心的教师都不会视而不见吧。他们都会像上文的那位校长一样，提醒家长：没办法也得想办法，该补还是要补！
　　而家长在形势的逼迫之下，就是没有补课的想法，他们也会郑重考虑这件事的。把孩子送到城里读书，不就是想孩子上高中，进大学吗？有哪个家长会不明事理呢？看看当下偷偷展开的一对一家教和网络直播课开展得火热的程度，你就知道，对于老师的提醒他们会是一个什么态度。
　　其实，学习从来都不是那么一帆风顺的，有磕磕绊绊是一种正常的存在。当孩子学习上遇到困境的时候，老师的一句：没办法也得想办法，该补还是要补！，虽然听着有些刺耳，但是谁又能说他就不是最正确的表达呢？
　　勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。要想孩子成才，在当下的人才评价机制之下，我们要想让孩子完全离开补课这个途径，是不可能的，也是不现实的。因此，对于这位校长喊出的没办法也得想办法，该补还是要补！，我还是很欣赏的，毕竟补课在当下成了不能在大庭广众之下喊出来的存在。
　　亲爱的读者，对于孩子补课这件事，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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