我和大多数人一样,普遍认为儿童指712岁的孩子,这个阶段的孩子刚好处于小学基础教育阶段。把03岁的孩子称为婴儿,46岁称为幼儿,1318岁称为青少年。然而《国际儿童公约》中把18岁以下的任何人称为儿童,总之儿童就是018岁中的任何孩子,他们是弱小的、需要教化引导的,他们是人类的新鲜血液,我们都应该保护好他们,让他们健康地成长起来。 儿童的生殖器不必特意那么突出儿童的成长是分阶段的,只有每一个阶段安全过渡,才能在成年后身心健康。 婴儿早期,儿童需要获得父母的信任,才能得到营养与陪伴;婴儿后期,要获得自主感,身体各部位能够自主协调;幼儿期,要获得主动感,主动探索新鲜事物;童年期,要获得勤奋感,通过学习获得更多知识;青少年,要获得角色同一性,对自己的身份有了更明确的认知。儿童的成长,其实是性的发展。 性,可指性别、性特征、性行为、性观念。01岁是儿童的口欲期,他通过哭泣、嬉笑、饥渴来得到发展;13岁是儿童的肛欲期,他通过排泄来维持能量平衡运转;35岁为生殖器期,生殖器快速健全发展,已有了性别认知;512岁是潜伏期,身体与他人有了显著的区别;12岁以后,是生殖器,已经有了繁衍后代的能力。 父母与学校是孩子最深的教育儿童的健康发展,离不开父母的陪伴,学校的指导,社会的文化熏陶。 儿童早期,需要父母陪伴左右,用正确的方式确定孩子的性角色,防止性角色定向偏差;儿童中期,学校要指导孩子客观地认识相关性知识;儿童后期,社会应该有健全的儿童保护措施、教育措施、引导措施,社会既要对儿童有包容心,也要让他们拥有羞耻心。 合理的性引导,有助于儿童确定性角色,防止男女性别混乱;有助于儿童正确面对性欲望,防止性冷淡或者色情狂出现;有助于规避同性恋、恋物癖和性变态等。 从没有人知道汗水的味道? 总之,我们要从内部让儿童认识到性差异,也要从外部杜绝性侵略。