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关于三国演义里面的对子

8月24日 楚倾云投稿
  三国演义里面有许许多多经典的对子。下面是品学网小编为你收集的关于三国演义里面的对子,希望对你有所帮助!
  三国演义对联
  1、刘关张励志联:
  同心协力,救国扶危上报国家,下安黎庶
  此联出自第1回桃园结义中。刘、关、张三人在张飞桃园中,备下乌牛白马祭祀等项,焚香祭拜而言誓,以上述对联为宗旨,结为异姓兄弟,不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。其大意是,思想一致,共同努力,救助困难,扶持危急;上可报效国家社稷,下能安定黎民百姓。全联采用了对偶自对的技法,同心协力自对救国扶危,上报国家自对下安黎庶,都很工稳。
  从第1回桃田结义到第83回刘备为关羽、张飞报仇讨伐东吴,作者用了将近三之二的篇幅来写三人的忠义史,刻画三人的江湖义气,呼应这副励志联。刘、关、张为了遵循所立宗旨,纵然牺牲生命和事业也在所不惜,真正做到了患难与共,至死不渝。
  2、玉泉山关帝庙联
  赤面秉赤心,骑赤兔追风,驰驱时无忘赤帝
  青灯观青史,仗青龙偃月,隐微处不愧青天
  此联出自第77回关公显圣中。关羽死后被封为神,往往于玉泉山显圣护民,乡人感其德,就于山顶上建庙,四时致祭。后人题此联于庙前。其大意是:红色的面容显示了赤诚的忠心,骑着赤兔追风马,纵横驰骋时从没有忘记自己是汉帝的武将;在青色的油灯下攻读青史,拿着那把青龙偃月大刀,即使在心灵最隐秘的地方,也没有对不起苍天的丑行。此联的对仗于工稳中见奇巧,对关羽的外貌,坐骑、兵器、爱好以及品德各方面的特点,都做了全面的概括与评价。联语应用了颜色重字对的技巧,四赤对四青,妙趣横生,令人回味无穷。
  这副对联大力称颂关羽的忠肝义胆。诵读联文,我们的脑海中不禁浮现出关羽身在曹营心在汉,得知刘备消息后,即挂印封金,保护着甘、糜二夫人,千里走单骑,过五关,斩六将,径往河北投奔刘备,一路上关羽礼敬二位皇嫂,每晚常在灯下凭几看书等一系列情景。
  3、诸葛草庐中门联:淡泊以明志宁静而致远
  此联出自第37回二顾草庐中。刘、关、张三人跟童子进诸葛草庐,至中门,刘备见门上大书一联。其大意是:不追求名利,生活简单朴素,才能显示出自己的志趣;不追求热闹,心境安宁清静,才能达到远大目标。通过此联揭示了诸葛亮的高尚德操。诸葛亮的《诫子书》中有这样两句话:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。本来是排阀句,小说作者以肯定句的形式取代了原来的否定之否定的形式,而用作诸葛草庐的门联。但它仍然还是排偶句而非对偶句,干仄极不和谐。
  书中在这副对联出现前后,多次展示了诸葛亮的这一志向。第36回回末,徐庶入草庐见诸葛亮,告之已报他推荐给刘备一事。诸葛亮闻言作色曰:君以我为享祭之牺牲乎!说罢,拂袖而入。第38回中,刘备请诸葛亮出山时,他说:亮久乐耕锄,懒于应世,不能奉命。刘备听罢,失望已极,哭着说:先生不出,如苍生何!说完已是泪满衣襟。诸葛亮见刘备其意甚诚,才答应愿效犬马之劳。第二天动身时又对三弟诸葛均说,因感刘备三顾之恩,自己才不容不出。
  4、徐庶口占二副:
  驽马并麟麟寒鸦配鸾凤
  此联出自第36回走马荐诸葛中,刘备拜徐庶为军师,曹仁领大军进攻新野,徐庶辅佐刘备使得曹军三战皆北,败回许昌。曹操用程昱计骗走锋庶,徐庶临行向刘备推荐诸葛亮。当刘备问此人比先生才德何如时,徐庶以此联应答。其大意是:我与他相比,是小巫见大巫,相差何止十万八于里!全联对仗工稳,驽马寒鸦形名偏正词组对,麒麟鸾凤并列词组对。
  经天纬地之才出鬼入神之计
  此联出自第39回博望坡用兵中,曹操命夏侯(忄享)领兵十万以窥新野,进曹营一言不发的徐庶说,刘备得诸葛亮为辅如虎生翼。当曹操问诸葛亮是何人时,徐庶用此联称赞他的才智。其大意是:诸葛亮有规划天地的奇才和绝妙高超的计谋。夏侯(忄享)不服,结果诸葛亮博望坡火攻大败曹军而使之退回许昌,曹操丧胆,关张折服。
  5、诸葛亮口占联四副:
  笔下虽有千言胸中实无一策
  此联出自第43回舌战群儒中。诸葛亮为联吴抗曹而出使江东,在谒见孙权之前,与江东文武二十余人会于外堂,其中张昭等多数文臣主张降曹,知诸葛亮来意,故意挠起论争,欲使诺葛亮知难而退。谁知诺葛亮从容不迫,对答如流。此联是诸葛亮回击程德抠说自己:为儒者所笑而对小人之儒的描画。其大意是:小人之儒只会夸夸其谈,却不能解决一个实际问题。
  沉鱼落雁之容闭月羞花之貌
  此联出自第44回智激周瑜中。周瑜本来主战,却故意装作主降,鲁肃信以为真而与之争论。诸葛亮早看穿了周瑜心思,也故意说主降,并说曹操之所以大军甫征,目的之一就是要取江东二美人大乔和小乔。曹操本是好色之徒,而二乔国色天香,是那么美!诸葛用此联来形容她俩的容貌。其大意是:简直是太美了!鱼见了沉入水底,雁见了降落沙洲;月见了躲进云层,花见了含羞低头。周瑜听罢,大骂曹操欺人太甚,方说出本意。并希望诸葛亮助一臂之力,共破曹贼。
  伏路把关饶子敬临江水战有周郎
  此联出自第45回三江口斗智中,周瑜因知诸葛亮有王佐之才,便请其兄诸葛瑾劝其弃刘备而事东吴,结果未成。周瑜转恨诸葛亮,存心欲诛杀之,便请诸葛亮星夜往聚铁山断曹操粮道。诸葛亮欣然领诺,转而假托江南童谣而口占了上联,来激将周瑜。其大意是:鲁肃等人只能伏路把关而不能水战;周瑜只堪临江水战而不能陆战。周瑜被激怒,更自领军去断操粮遭。诸葛亮笑而阻之,操贼平生惯断人粮道,今必有备。周瑜播首顿足曰:此人见识胜吾十倍。
  整备窝弓以擒猛虎安排香饵以钓鳌鱼
  此联出自第56回三气周瑜中。周瑜定下了假途灭虢之计,虚名取川,实取荆州。刘备向诸葛亮问计时,诸葛亮口占了这副对联。其大意是:准备好弯穹的强弓硬弩来擒拿凶猛的老虎,安排下喷香的诱饵引料来钓取硕大的老鳖。具体内容是令赵云领兵在荆州城内严阵以待,关羽,张飞、黄忠、魏延四路兵马包抄其后,齐声喊:活捉周瑜,周瑜气得箭疮复裂,坠于马下,咬牙切齿,赌气真要去取西川。行至巴丘,上流又有刘封、关平领军截住水路。周璃愈怒。忽又报诸葛亮遣人送书至,周瑜看后仰天长叹:既生瑜,何生亮!连叫数声而亡。第24回尾有一副类似的对联:整备窝弓射猛虎安排香饵钓鳌鱼总之,通过徐庶的二副口占联和诸葛亮自己的四副口占联,充分表现了诸葛亮作为智慧化身的艺术形象。这是作者花了最多心血、作了最大努力的一个艺术形象。
  6、孔融抒怀联:
  座上客常满樽中酒不空
  此联出自第11回北海救孔融中。孔融极好宾客,经常吟咏此联以抒怀。其大意是:我极其好客爱友,怛愿友朋满座,宾客迎门;酒杯不空,酒香四溢。
  常用杯中酒,酬劳座上客。此联表现了孔融交朋接友、好客酬宾的情趣。第23回孔融向曹操推荐自己的好朋友弥衡出使荆州说刘表,弥衡击鼓骂曹。第40回曹操拟南征刘表、孙权,孔融谏阻。曹操不纳,孔融叹息这是以至不仁伐至仁。榔虑密告曹操,并说衡赞融曰仲尼不死,融赞衡曰颜回复生。向者弥衡之辱丞相,乃融使之也。曹操大怒,命人将孔融满门抄斩。该回所引后人赞诗中化用了这副对联座上客常满,樽中酒不空。
  本书作者为了尊刘贬曹,竟然未给曹操安排一副像样的对联,即使是外人对他的评语,治世之能臣,乱世之奸雄,也不是对联。而是排偶句。其实,历史上的曹操,连同他的两个儿子,都是为人熟知的诗人、文学家。而并不怎么会吟诗咏联的诸葛亮及刘、关、张等人,却给他们安排了6副之多,加上外人评价他们的3副,共为9副,爱憎何其分明也!
  (二)辅联四类
  四言以下的短联,由于和上下文结合较为紧密,往往不被当作对联,其实不该如此。本书故事情节中的39副短联大致可以分为论人、叙事、抒怀,明理四大类。
  1、论人:例如第9回吕布骂董卓上欺天子,下虐生灵;第21回刘备称刘表名称八俊,威镇九州;曹操称大英雄者胸怀大志,腹有良谋;第36回徐母称刘备屈身下士,恭己待人;第45回周瑜称辩士舌如利刃,口似悬河;第57回鲁肃称庞统上通天文,下晓地理;第64回刘璋骂法正卖主求荣,忘恩背义;第80回曹女称曹操功盖寰区,威震天下。
  2、叙事:例如第7回蔡瑁、第31回袁绍、第73回吕常均说过兵临城下,将至壕边;第13回左右说枪刀映日,金鼓震天;第20回董承称刘邦三载亡秦,五年灭楚;第28回土人说张飞招军买马,积草屯粮;第42回曹操说放鱼入海,纵虎归山;第40回蒯越说外患未宁,内忧将作;第65回李恢说马超四海难容,一身无主;第116回钟会说逢山开路,遇水叠桥。
  3、抒怀:例如第2回王允说重扶社稷,再立江山;第37回崔州平说斡旋天地,补缀乾坤;第56回曹操说春夏读书,秋冬狩猎;第101回诸葛亮说扫清奸党,恢复中原。
  4、明理:例如第60回刘备说青山不老,绿水长存;第70回郭淮说三军易得,一将难求;第79回曹丕说情虽兄弟,义同君臣,第95回司马懿说归师勿掩,穷寇莫追。
  二、简洁刻画下的对联
  书中在刻画入物、烘托环境时,常常应用短小精悍的对联,以收到事半功陪的效果。此种对联亦未见有人提及,其原因与上文所述的情节中的短联类似。本书此类对联约有71副,长的八言,短的三言,大致可分为人物外貌、内质、动作和外部环境四类。
  1、外貌:例如第1回写刘备面如冠玉,唇若涂脂;写关羽丹凤眼,卧蚕眉;写张飞豹头环眼,燕颔虎须;第10回写马超虎体蕴臂,彪腹狼腰;第15回写周瑜姿质风流,仪容秀丽;第38回写诸葛亮头戴纶巾,身披鹤氅;第53回写魏延面如重枣,目若朗星;第57回写庞统浓眉掀鼻,黑面短髯。
  2、内质:例如第一回写曹操有机谋,多权变;第8回写孙策招贤纳士,屈已待人;第58回写西凉兵人人勇健,个个英雄,第117回写诸葛亮妻上通天文、下察地理。
  3、动作:例如第5回写张飞圆睁环眼,倒竖虎须;第20回写关羽剔起卧蚕眉,睁开丹凤眼;第41回写荆州百姓中箭着枪,抛男弃女;第42回写曹军人如潮涌,马似山崩;第55回写东吴军势如飞马,疾似流星;第7l回写赵云浑身上下,若舞梨花,遍体纷纭,如飘瑞雪;第87回写蜀军饥餐渴饮,夜住晓行;第9l回写蜀兵鞭敲金镫响,人唱凯歌还。
  4、环境:例如第37回写天气朔风凛凛,瑞雪霏霏。写景色山如玉簇,林似银妆;第41回写襄阳城上遍插旌旗,壕边密布鹿角;第69回写元宵金吾不禁,玉搔无催,第9l回写泸水云收雾散,风静浪平;第102回写蜀军鼓角喧天,火炮震地;第103回写蜀军地雷不震,火器无功;第116回写天气清风习习,细雨纷纷。
  三、章回小说在篇章结构上的对联可分为回目联、回尾联和插入联三大类。
  1、回目联:全书共分120回,就有120副回目联,包括89副七言联和31
  副八言联。其作用在于标明章回的内容,具有高度的概括性,起提纲挈领的作用。这些对联主要讲求对仗,不大考虑平仄,因此,对仗工整而平仄不谐的占绝大多数,两者俱差或二者俱佳者均较少。对仗工整而平仄不谐者如
  第6回焚金阙董卓行凶,匿玉玺孙坚背约;
  二者俱差者
  如第74回庞令明抬榇决死战,关云长放水淹七军;
  二者俱佳者
  如第49回七星坛诸葛祭风,三江口周瑜纵火。
  2、回尾联:全书各章回尾除了第l回是七盲绝句,第120回是七言古风、第4、6、12,13、16、48等六回是两句七言诗外,其余112回均是一副七言联。这些诗联,都用正是二字引出。回尾联的作用一般有两个,一是总结和概括上文,有的还与回目联遥相呼应;二是过渡和提示下文;还有些回尾联表达了作者对所述情节或人物的评论或感叹。
  例如第8回
  冲天怒气高万丈,仆地肥躯做一堆
  总结董卓因吕布和貂蝉在一起而大怒,急忙追赶而被来人撞倒一事。
  第2回欲除君侧宵人乱。须听朝中智士谋
  引出曹操对何进的一番话语;第3回丁原仗义身先丧,袁绍争锋势又危。
  既总结上文丁原被吕布杀害,又引出下文袁绍寓京回冀州;
  第27回六搏阻关徒受死,一军拦路复争锋
  既总结上文沿途六将被关羽斩杀又引出下文夏侯(忄享)一彪人马赶来,还呼应回目联美髯公千里走单骑,汉寿侯五关斩六将;
  第100回棋逢敌手难相胜,将遇良才不敢骄
  就是对本回诸葛亮用减兵添灶法瞒过司马懿安全退兵汉中的感叹。
  3、插入联:在叙述故事情节的过程中,插入一副对联,或评点、或感慨、或褒、或贬;也用正是引出,
  全书共有2副:
  第16回辕门射戟,在吕布搭箭扯弓后,
  插入弓开如秋月行天,箭去似流星落地
  赞扬吕布身强力壮,射拄神奇;
  第42回大闹长坂桥中,在夏侯杰被张飞喊声惊得肝胆碎裂,倒撞于马下,曹操全军回身逃跑后,插入
  黄口孺子,怎闻霹雳之声;病体桩夫,难听虎豹之吼。
  称颂张飞的英雄气概。
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拒绝句号阅读答案一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成,一种圆满,一种有志者事竟成,一种成果与收获,或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我,当……高尔基和他的儿子优秀教学反思全文可以分为两个部分:种花为父,写信教子第一部分的内容对于五年级的学生来说并不难理解,所以不用花太多的时间在这个方面。第二部分看似简单,其实含义深刻,值得反复品读,读到文字的背……珠圆玉润的对对子珠圆玉润是形容皮肤、歌喉;文笔等圆润而富有光彩。大家对珠圆玉润的对对子的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的珠圆玉润的对对子,供大家阅读!珠圆玉润的对对子珠圆玉润物美……关于三国演义里面的对子三国演义里面有许许多多经典的对子。下面是品学网小编为你收集的关于三国演义里面的对子,希望对你有所帮助!三国演义对联1、刘关张励志联:同心协力,救国扶危上报国家……伊始的近义词是什么近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,下面是关于伊始的近义词是什么的内容,欢迎阅读!伊始〔ysh〕基本释义开端;开始。伊,助词,无实义近义词……八年级历史下册全册教案2第五单元国防建设与外交成就第14课钢铁长城〔课程标准〕(1)了解人民海军和人民空军建立的史实。(2)以人民解放军导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的……第二单元连加连减教案设计教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第26、27页教学目的:1、强学生对连加连减应用题的理解。2、学生掌握连加连减的式计算。3、让学生明白互助友……学年幼儿园大班年级组下学期工作计划xxxx伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员在稍适休息后,精神抖擞的迈向工作岗位。本学期我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》,由此我们大班的八名老师因做好学期前……两位数乘两位数的笔算数学教学反思关注要点把握关键两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)是多位数乘法的基础,是笔算乘法的通法,是在多位数乘一位数的笔算基础上进行教学的。因为不需要进位,就一个例题,重点让学生明……数学认识立体图形精品教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(一年级上册)》第32页。【教学目标】1。使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球,能够辨认这些图形,准确地说……幼儿园小班美术教案涂色苹果活动目标1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。活动准备1、涂色……雷雨前优秀教学设计一、学习目标1、了解作家作品,积累生字新词,整体把握文意。2、体味作者对天气闷热的妥帖表达,理解象征手法的运用。3、正确把握本文的主旨以及作者的思想感情。……
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