1。认识手字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的兴趣。
　　2。通过感受知道手是很灵活的、引起幼儿发散思维。
　　活动实录
　　今天老师给大家猜个谜语，你们喜欢吗？谜语：一棵树十个叉，不长叶不开花，吃饭劳动全靠它。小朋友抢着回答说：这是手。
　　小朋友真聪明，我们每个人都有两只手，手有很多用处，你们看看老师两只手在做什么？（老师做手影游戏：小鸟飞，小朋友愉快的跟着老师一起做）。
　　做手影游戏真有趣，以后有机会我们在做好吗？接下来，老师给大家看一个小袋子，袋子里面有许多小东西，请小朋友把手伸进去摸一样东西，先讲出这是什么东西，然后在摸出来看看是不是这样东西。（小朋友争着上来摸出了喜乐瓶、小铃铛、铅笔等等物品）为什么我们的手一摸就知道是什么东西呢？小朋友说：那是因为我们的手很灵活，很敏感。
　　老师出示手的图片：你们看，这是什么呀？（出示汉字手字）那么，这个手字是怎么么写的呢？为什么手要这样写呀。（有一个小朋友说，因为手字很象一个手）（当老师拿出一个拿字）为什么这个字下面有一个手字？（小朋友抢着说，拿东西要用手，所以拿下面有一个手字底）
　　老师相继出示打、扶、扔教小朋友认这几个汉字，然后问这几个字有什么相同的地方，小朋友说旁边都有一个提手旁，然后请小朋友做打、扶、扔的动作。问：为什么都用提手旁，小朋友说：因为这些字都是手的动作。为什么提手旁是这样写的呀，胡启浩小朋友说的真好，他说提手旁就是一个手字少了一撇，这些动作都是用手做的，所以就用了这个提手旁。
　　接下来老师又出示了拇、指两个拼字，问，你们认识吗？这就是我们的大拇指、小拇指的拇指两个字，他们是用提手旁和母旨的。发音合并成一个字。然后出示提手旁的若干拼字，谁认识这些字，请小朋友自己读，不认识老师教。使小朋友看出这就是拼字。小朋友很高兴想拼字。
　　我们还有许多提手旁的字，以后在区角活动的时候，我们在一起学拼字好吗？
　　结果分析
　　由于应用了猜迷语，手摸物品，运用手的感觉猜出物品名称和手影游戏的综合手段提高了教学的趣味性引起了幼儿的学习趣兴。通过手的形象和手的动作，理解提手旁字的意义。老师运用形象的拼字游戏，激发小朋友学习汉字趣兴和拼字的积极性。通过游戏使幼儿快速的认识许多汉字。

有关火的200个成语火到猪头烂，钱到公事办形容钱能通神，不管办什么事，都必须用金钱打点贿赂才能办成。后院起火不食人间烟火自相水火解释自己人互相像水火那样不能相容。真金不怕火……生命本来没有名字教学目标1感受文章字里行间渗透的对生命本色的感悟，自觉抗拒金钱世故、权势名位等对纯真生命的侵扰，从而充满挚诚地爱己爱人。2学会抓住关键语句，通过文本意义与生活积累的……义教语文七上教学用书羚羊木雕课文研讨一、整体把握本文说的是，我把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还我。我对朋友这样反悔，伤心……空间留言人生心情短语你平时会在qq空间给朋友留言吗？会不会有一些人生感悟？以下是品学网网小编收集的空间留言人生心情短语内容，大家一起来欣赏一下吧。空间留言人生短语说说1）女人，不需要倾国倾城……像蜂蝶飞过花丛阅读题及答案阅读下面的文段，回答问题。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕……二年级体育教学反思二年级体育教学反思已经为大家准备好啦，以下是小编分享的二年级体育教学反思，一起来参考吧！二年级体育教学反思【1】因为低年级小朋友年龄虽小，但兴趣广泛，并有了一定的自主能力……色厉内荏的解释和成语接龙成语接龙：色厉内荏色厉内荏荏苒代谢谢家宝树树碑立传传风搧火火海刀山山崩海啸啸傲湖山山崩水竭……九色鹿教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文，详细复述。学会本课生字、词语。通过文中具体描写的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的优秀品质，谴责背信弃义，恩将仇……幼教大班音乐教案数星星第一课时教学程序一、导入新课：1、愿意和老师交朋友吗？愿意和老师合作上一节课吗？2、愿意认汉字吗？前一段的学习中认过汉字吗？都认了那些汉字？3、现……认识手的教案1。认识手字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的兴趣。2。通过感受知道手是很灵活的、引起幼儿发散思维。活动实录今天老师给大家猜个谜语，你们喜欢吗？谜语：一棵树十……美丽的彩带教案设计意图小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《彩带飘起来》这一活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，在快乐的活动中舞彩带……出师表对比阅读答案阅读下面【甲】【乙】两个文言语段，完成后面的题目。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵……