二在课堂教学中，一个好的教学情境能够激发学生强烈的问题意识和探索动机，引发学生积极思考，从而独立地解决问题，发展其能力。本课是一年级学生第一次接触时间，而时间对于他们来说是熟悉又陌生，为了让学生能科学地认识钟表，在教学时我创设了一系列的情境，让学生在情境中自主地学习，探索。
　　1创设生活的情境，激发学习兴趣
　　数学源于生活，又用于生活。新课程标准指出：要创设与生活情境、知识背景密切相关的又是感兴趣的学习情境。在教学中，我在课的一开始就学生创设了听声音猜猜看的问题情景，课中又为学生创设了淘气一天生活的场景，让学生结合具体的生活情境认识钟表上的时间，并在自己的小钟上拨出这些时刻，提高学生认识各种钟表的能力。最后，我让学生再结合自己的生活，说一说几时你在干什么，让学生体会到数学与生活的联系，从而产生对数学的亲切感，激发他们学习数学的兴趣
　　2创设开放的情境，激活学生思维
　　课堂教学的目的是要让学生不断地学习，不断地发展，而开放的情境则有利于发展学生的思维能力，有利于发现学生独特的见解。如在学生发现了一天中有两个6时时，我问学生：你还知道一天中有两个几时？说说你分别在干什么？它的答案是开放的，这就给学生留下了较大的思考空间。通过交流，我们可以发现，学生不仅认识了一天中的其它时刻，而且对时间有了更深的体会，懂得了时间的宝贵性。
　　3创设欣赏的情境，挖掘学生思维
　　在课的末尾，我创设了淘气带我们到世界各地游览的情景，本意只是让学生感知时区差的存在，将钟表的认识再稍做引申，以激起学生继续探究的欲望，没想到，当我问了一句：你知道为什么吗？学生的回答让我感到意外，如今的小学生，知识面相当的广，有时都让我们感到吃惊。

关于一年级上册认识钟表的教学反思二在课堂教学中，一个好的教学情境能够激发学生强烈的问题意识和探索动机，引发学生积极思考，从而独立地解决问题，发展其能力。本课是一年级学生第一次接触时间，而时间对于他们来说是熟悉……六年级语文上册别饿坏了那匹马教学设计学习目标1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2、同学自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培养同学自主阅读的能力。教学目标：1正……自主学习教学反思范本课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的情与知，使学生真正成为课堂学习的主人。一、创设情景，……幼儿园安全应急预案食物中毒应急预案1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送傅山医院进行初诊，同时拨打120电话。2、迅速向县教育局、卫生防疫部门报告。3、建立食物试尝制度，做……感触班级管理高新技术产业开发区卫固镇付山中学张作刚听过很多班主任的班级管理经验，也看过很多精彩的班级管理论文，我总结了一下，他们大都是在做收的工作，也就是如何更好地规范学生，约束学生……牛津英语8AUnitampnbsp6ampnbspNaturunit6naturaldisasters课题：comicstripsandwelcometotheunit（第一课时）班级姓名成绩学习目标1。通过漫画引出自……大班语言一根羽毛也不能动活动目标：1、懂得坚持做一件事是不容易的，坚持才有可能获得成功。2、体验虽然坚持很重要，有时候也要懂得放弃。3、喜欢听故事，能够大胆地、较清晰地表达自己的想法……望月亮的教学反思范文《望月亮》是一首三拍子的歌曲，旋律抒情优美，孩子们都很喜欢。上课的时候，我用让孩子自己讲故事来导入，激发学生学习兴趣。下面是小编为你整理了《望月亮》的教学反思范文，希望能帮助到……惊弓之鸟的教案设计课文教学目标：1、学会运用读书记号学习课文，理解课文。2、学会4个生字，读准多音字更，理解7个词语的意思。3、了解成语故事，知道成语的比喻含义。教学重点……厄运打不垮的信念教学过程仍然是最近的思路，抓关键词语理解课文内容。解题。读题，课题落实到哪个词语上？（信念）什么是信念？字典上的解释：自己确信的看法。课文中的应该是指一定要编写明史的……神圣抗战的开始说课稿一、教材分析：（一）教材的地位和作用：本课的内容是初中《中国历史》第四册的重点课文，是前面学习的九一八事变、一二八事变、西安事变等一系列历史事件发展的结果。从这节课……一会儿一会儿造句有哪些1、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！2、空中的朵朵白云，一会儿变成小狗，一会儿又变成了飞机。3、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一……