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教学随笔关于师生问好的创新

11月11日 蚀肉堂投稿
  今天上课一开始,我们按照惯例用音乐进行了师生问好。
  1C44
  1234515。63。54321
  (师)同学们好(生)您好,您好,李老师您好!
  当时我就想,这是谁的发明创造,何以能长期流行至今?这种千篇一律的问好形式,应有必要改一改了,因为它已没有任何的新鲜感了,势在必行!现在就改!想完后我就要求学生即兴地唱出问好的曲调,我说:我姓李,你们就唱‘李老师您好’,你觉得怎样唱顺口就怎样唱。学生们普遍感到新奇,一位男生大胆地站起来却颤颤地唱道:
  365365hr李老师您好!
  我赞扬了他,并请全体同学一起跟着唱,大伙儿显得非常高兴,我笑着说:谁还有别的创新?一位女生站起来大声唱道:
  165365hr李老师您好!
  学生们都笑着表示赞同,但大家都觉得这样唱还不足以表达尊敬的感情,于是他们连续唱了两遍,我也以即兴的方式作了应答:
  165365165365365561561
  (生)李老师您好李老师您好(师)同学们大家好,大家好!
  这一新型的师生问好就这样诞生了,为了鼓励学生们的创造精神,我宣布这一师生问好的唱法要持续,到时再改新的,请同学们做好准备。
  不到一个星期,有的学生果然有备而来,提出了不少新的方案,其中最富创意的是:165xxx365xxx535365。xxxxxxx
  李老师您好您好您好您好!
  (X处为拍手)
  我的应答是:
  165xxx365xxx6563561xxxxxxx
  五一班同学们你好你好大家好!
  师生接唱,插以击掌,气氛强烈,一下子拉进了师生的距离,课堂气氛好极了!
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