幼儿园大班故事活动教学设计

　　目标
　　1。知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。
　　2。领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
　　准备
　　1。挂图。
　　2。实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔（小兔的尾巴能伸缩）。
　　3。故事磁带。
　　过程
　　1。划小船。
　　做着划小船的动作进活动室。
　　出示月亮船的小图。刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。
　　2。倾听故事。
　　故事的题目叫什么？
　　蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？
　　3。说一说，演一演。
　　教师演示教具讲述第一段故事。
　　蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？
　　讨论：故事中说的陌生的地方是个什么样的地方呢？
　　蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？
　　蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？
　　教师继续演示教具讲述第二段故事。
　　听完后请幼儿抢答：
　　世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）
　　世界上最高的是什么山？（喜马拉雅山）
　　世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）
　　蒲公英的家到底在哪？（万里长城大墙下的一棵小草旁）
　　4。学习讲述故事。
　　请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。
　　蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？你们喜欢她吗？
　　建议
　　1。在故事情节的牵引下描绘祖国河山的若干亮点，是将知识传授变为艺术感受的尝试。
　　2。当幼儿谈论自己喜欢的家园时，教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说，还可以从其发展变化来谈。
　　附：月亮船
　　有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。
　　风停了，蒲公英睁开眼一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。
　　好心的蟋蟀说：别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英说：不，我不听，我要回家。
　　善良的螳螂说：别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英说：不，我不听，我要回家。
　　天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。
　　仙女看见蒲公英在伤心地哭，便问：可怜的孩子，你怎么了？蒲公英说：我迷了路，我要回家。仙女和气地问：你的家在哪儿？蒲公英说：妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。仙女微笑着说：我明白了，坐上我的船，我送你回家。小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。
　　月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山。仙女告诉他，那是喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片光芒。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英激动地喊了起来：停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。蒲公英下了船说：再见，仙女。再见，孩子，记住你的家叫中国仙女说着，驾着月亮船走了。