教学目标：
　　1看图读句子，知道同学们是怎样做值日的，教育学生认真参加值日劳动，并保持教室的整洁。
　　2指导学生运用看图理解句子的。方法学句子。初步认识本课的句子形式，并能照样子写出这样的句子。
　　教学重点：
　　指导学生运用看图理解句子的方法学句子。
　　教学难点：
　　用先再然后写句子。
　　教学过程：
　　一引入：
　　每天下午放学前，同学们都要认真做好值日，但是同学们是怎样做值日的呢？
　　二学习课文
　　1、仔细观察图：
　　思考：图上都有谁？
　　他们在干什么？
　　你从什么地方看出来的？
　　2、同学们想一想：
　　大家在值日时，要先干什么？再干什么？然后干什么？（先洒水，再扫地，然后擦桌椅和门窗）
　　3、请同学们用笔标出来表示先后顺序的词。想想这个顺序能不能改变？（不能）
　　4、读句子思考：
　　为什么先再然后句子之间用，？（表示话没有说完，还要接着说）
　　5、练习说话
　　用上先再然后说说我们该怎么做值日？
　　6、完成课后第2题，照样子说句子。
　　做值日的时候，
　　我们先洒水，
　　再扫地，
　　然后擦桌椅子和门窗
　　早上起来，
　　我先
　　再
　　客人来了，
　　7、把写的句子读一读。
　　三、总结
　　1、今天，我们学习了一个新句式，表示先后顺序的句式。今后，我们在叙述有关先后顺序的内容时，就可以用上它。
　　2、思考：
　　面对别人的劳动成果，我们应该怎么做？
　　板书设计：
　　看图学句子
　　16做值日
　　做值日的时候，我们先洒水，再扫地，然后擦桌椅和门窗。
　　课后练习：
　　用先再然后练习说话。

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