绿色通道助青年加速成长不断完善的资助体系为学子铺平求学之路

　　2000年出生的南京大学研究生支教团成员潘雨欣，与专为家庭经济困难学生开设的绿色通道制度同龄。她的求学之路，一直受益于这条绿色通道。
　　贫穷在这个农村女孩的成长中留下过深刻的印记。曾是留守儿童的她从小跟着爷爷奶奶在当时的国家级贫困县浙江省景宁畲族自治县的一个村庄生活，在景宁县城卖菜的父母每月回村看她一次。
　　2006年，潘雨欣上小学。这所普通村小只有几十个学生，两栋二层小楼是全部校舍，其中一栋还是危房。而她的求学之路，伴随的是不断完善的学生资助政策体系。这一年，新修订的《中华人民共和国义务教育法》首次明确实施义务教育，不收学费、杂费。
　　2012年，潘雨欣到县城读初中。也就是从这一年开始，这条绿色通道不断扩容，来自国家、学校、社会的各方力量，为像潘雨欣一样的家庭经济困难学生打造一条越来越宽的大道这10年，国家建立实施学前教育资助制度，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目，出台高校学生应征入伍服兵役国家资助办法、直招士官国家资助政策等，填补了资助领域的多项空白；这10年，国家陆续对各学段17项国家学生资助政策进行26次调整和完善，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜。
　　据统计，10年来，全国累计资助学生近13亿人次，年资助人次从2012年的近1。2亿，增加到2021年的1。5亿，年资助金额2600多亿元。
　　尽管如此，在县城读初中时，这个开朗的女孩还是遭遇了人生的第一次低谷。
　　那时，潘雨欣才知道，原来跑步要穿专门的运动鞋。有的同学还会讲究衣服、鞋子的品牌。
　　读小学时，她独自坐大巴车来县城找父母，还会和他们一起守着菜摊，吆喝着卖菜。但她大了，不好意思再吆喝卖菜，也曾为父母租住的那间狭小的地下室感到自卑。
　　她以全县前30名的成绩升入县城初中，但第一学期期末考试成绩出来后，潘雨欣走在县城里，一路走，一路哭。她考了全县100多名，在班里排名倒数。班主任惊讶的样子，她到现在还记着。
　　潘雨欣想起班里有几个家庭情况和她差不多的同学，人家的成绩全都比她好。从此，潘雨欣受到了激励，开始埋头学习。
　　初中升高中，她以全校前20名的成绩获得1。5万元奖学金。
　　2018年，机会之门再次向高三考生潘雨欣敞开。她听说了高校专项计划，多所重点高校定向招收贫困地区的农村学生。
　　潘雨欣从来没有想过，自己能从一个国家级贫困县的小村庄走到县城，又走到全国著名高等学府南京大学。
　　学费、生活费的压力和考入南大的喜悦相伴出现。好在随录取通知书一起寄来的，还有一张供贫困学生填写的申请表。潘雨欣填好表、拍照发到辅导员邮箱，等到开学时，绿色通道将为她打开她可以缓交学费、申请助学金、申请勤工助学岗位、领取生活用品。
　　这条绿色通道为许多家庭经济困难学生铺平了通往大学之路。潘雨欣趁暑假打了两个月工，攒下8000元，给自己买了台电脑，还剩下些钱。父母又找亲戚凑了凑，足以用来交学费。说到这儿，潘雨欣笑了笑：既然钱还够，我们就不占用国家资源了。
　　然而，一入学的惊喜让潘雨欣喜出望外她申请到国家助学金等3笔助学金，共计1万元。她还申请了勤工助学岗位，每月有880元的酬金。
　　在她考入大学的2018年，设立30多年的勤工助学制度又有新变化：酬金标准由每小时不低于8元提高至不低于12元。南京大学的酬金标准更高，每小时22元。
　　不过，失落感又一次追随幸运而来。参加一个学生组织的面试失败后，这名大一新生走在大学校园里，充满了挫败感。她知道自己的高考分数不如其他同学，感觉自己综合素质差很多，脑子也没别的同学灵活。
　　因为太过自卑，大一那年，她一个社团都没参加。但收获了这么多的潘雨欣又迫切地希望回馈社会。整个大一，她疯狂地做志愿服务，几乎每个周末都不缺席。
　　在南京大学本科招生办公室，刚留校工作不久的青年教师马思其，见到了这个衣着朴素的新学生助理。那时潘雨欣刚拥有自己的电脑，还不太会操作办公软件，马思其耐心地从头教她。学校举办大型活动，她也带着潘雨欣一起参加、学习。
　　马思其鼓励她参加一个社团，多结交些新朋友。潘雨欣打算锻炼身体，就加入了龙舟队。
　　每周3次的龙舟训练让潘雨欣忙碌起来，这名新晋鼓手负责每分钟敲45下大鼓。潘雨欣坐在船头，队员们绕湖慢划热身时，她便和队友聊天，一起大笑。
　　从此以后，潘雨欣的大学生活开始展现出丰富的层次，她的付出也渐渐迎来收获。潘雨欣算了一下，大学4年，她一共得到6万元奖助学金和各类补助。
　　今年夏天，潘雨欣从南京大学法学院本科毕业。作为南京大学研究生支教团成员，她来到贵州省安顺市平坝区一所乡镇中学支教，成为初一年级的数学教师。她班里的孩子胆怯、内向，也没有太多理想和目标。但大家莫名信任她，愿意和她分享自己的秘密，倾吐藏在心里的苦恼，好奇地打听大学生活。
　　看到坐在这所乡镇中学教室里的学生，潘雨欣仿佛看到10年前的自己。眼下，她的任务是鼓励班里的学生好好学习，激发孩子们的学习兴趣。潘雨欣希望，用自己的亲身经历为山区的孩子增加一种可能。
　　最近，班主任收集了需要资助的学生信息。曾经为她铺就的那条绿色通道，又将迎来更多需要帮助的学子。
　　中青报中青网记者李雅娟来源：中国青年报