南风效应对我教育教学此文转自的一点启示
　　南风效应：让学生感受到教师的善意与关爱。
　　法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力的故事。也就是看谁有办法使行人把大衣脱掉。北风不假思索首先来了一阵冷风，凛凛刺骨。这样行人为了抵御北风，便把大衣裹得严严实实毫无脱意。而南风则不然，它徐徐吹动，使人暖意渐生。行人在不知不觉中先解开了钮扣，继而脱掉了大衣。南风获得了胜利。这就是南风效应。它带给我们的教育教学此文转自启示是：
　　1教师在处理自己与学生的关系时，要让学生感到温暖。教师对学生冷漠甚至冷酷必然会造成师生间的情感对立，而这种对立的情绪是教学管理最严重的障碍。
　　2教育教学此文转自要讲究方式方法。北风和南风都要使行人把大衣脱掉，但由于方法不一样，结果大相径庭。教师在处理已出现的问题时，应尽量采取柔和、暗示的方法。
　　有位英语教师在上课时发现一位学生戴着耳机听音乐。这时教师的处理方法可能有以下几种：不予理睬，只管自己上课。课后再找学生进行教育。当场指出该生不对要求其收起耳机专心听课，并警告再不收起要没收。目视该生不指名地要求全班同学都要注意听课不做与本课无关的事情。和颜悦色地走近该生问道：你是不是在听英语歌曲？下课再听好吗？结果这位教师选择了最后一种方法。

九年级语文上学期教学反思随笔南风效应对我教育教学此文转自的一点启示南风效应：让学生感受到教师的善意与关爱。法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力的故事。也就是看谁有办法使行人把大……我用情书谢谢你美文故事青春从来都是一道明媚的忧伤。里面都欢笑，有泪水，有难以承受的疼痛。经常会在一个人的时候，难过的掩面哭泣，找不到十字路口的方向，站在无人的隧道里徘徊。成长，亦是如此疼痛的曾经。疼……关于立志的句子1、立志，就是在为你的人生打基础。有什么样的理想，从事什么样的事业，你就会成为一个什么样的人。2、立志、工作、成绩，是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登堂入室……90后的我们90后的我们现在也是20好几或30了，我们无比渴望成功，无比需要过上自己想象中的美好生活，但是我们每天都感觉自己活得很累想要改变自己却没有一点实际行动，确实在当今社会我们这一代……出门前，告诉自己你一定要爱上这个早晨你们知道一日之计在于晨吗？真的，若是你工作时间比较早的小伙伴可能也有所感受，但是最近我跟她作为改变，每天早上都是7点出门，慢跑接近一个小时，你要知道这一个早晨给你带来的不单单是……光怪陆离（生活的那点事）我有一个梦，光怪陆离的梦！梦里，我是翩翩少年，仗剑走天涯，潇洒恣意，无拘无束，仿佛天边飘荡的云彩，任天地徜徉。行侠仗义，客居荒山野岭，以河水为饮，野果为食，一人一剑……你都没有得罪过人，居然还想要成功？三十多年的风霜雨雪，花开花落，暮然回首才发现，不怕得罪人不仅是一种勇气，更是实力的象征。你为什么不敢得罪人我的妈妈是一个老好人，说好听点就是：温柔贤惠，顾全大局；难……散文四月，花儿在你必经的路口开放，月光在你温过的酒里徜徉时光荏苒，岁月蹉跎，每一寸光阴，都如一首古意的诗词，在平平仄仄里，书写着光阴的韵脚。花开的声音，时常在耳畔厮磨，春天的气息，在浓烈中，走向清淡，在柔嫩中，向着葳蕤迈步。……走过帕米尔的一年四季，唯有冬季最撼人心喀腊昆布完善之祖，山上住着神仙走过帕米尔的一年四季，唯有冬季最撼人心石头城帕米尔比不是只有夏季，领略过冬季你才建真正看过帕米尔将来老了写本书吧，讲述我这……寂寞让人如此美丽诗歌亲爱的！你就是我美丽的心动，你就是我心动的唯一。你思念的我，我思念的你，从此爱的心河，为你泛起朵朵涟漪，你像一股温柔和煦的清风，从我的心际轻轻地刮……二年级下册第5课泉水课文原文丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：来吧，来吧！我的水很多很多，山上……痴爱爱情诗歌理由，总是那么的牵强洒了一地的水无法收起看似简单的一回事，却也那般的困难一滴露跑掉了，还能还原成模样吗？心被捏碎的瞬间，一滴泪如血般的洒梦在吃掉我……