孩子的自卑，多半是父母传达的信息导致的，请别再说孩子不行

　　你家孩子一个学习上省心、一个社交能力生存能力省心，你就偷着乐吧！我家孩子是集合你家俩娃的缺点于一身，真找不到闪光点的存在，她自己也自卑没自信。
　　以上是一位读者给我的留言，我上一篇文字讲到我家双胞胎在个性和学习能力上，有很大差异，各有优势和弱势。
　　读者的留言让我短暂怀疑了下：难道真的有孩子或者有人是毫无闪光点的？
　　不，不是这样的。
　　孩子在个性、智商等方面，虽然一部分是天生的，但是后天的影响还是能对孩子能力发挥很大的影响，父母、学校、社会环境的影响将最终造就一个人的全部。
　　这一点与上一篇讲到的家庭教育不一定最终决定一个孩子的各方面并不矛盾，请往下看。1挑选衣服时，你是选择遮盖自己身材缺点的衣服，还是选择展现自己身材优势的衣服呢？
　　我们可以回想下，我在商场或者电商网站给自己或者孩子挑选衣服，我们首先想到的是：我太胖了，要穿显瘦的衣服，我太黑了，不能穿玫红色；还是首先想的是：我上围丰满，可以穿体现玲珑曲线的连衣裙，我双腿修长，穿高腰长裤，能更好突出我的身材比例。
　　我想大多数人挑选衣服，首先考虑的是第一类：遮盖自己的身材缺点。可能试来试去，最后还是不满意，这裙子显得屁股大，这衣服衬得我脸色不好看，然后随便挑选了一件不够出彩、但基本不会出错的衣服。
　　为什么我这么了解呢？
　　因为我从小就爱穿衣打扮，从小学习舞蹈，偏偏我妈妈在那个特殊年代，也一直是领舞。
　　我妈妈灌输给我的是，我的三庭五眼中，下巴短了0。5公分，鼻梁塌了点，如果能垫高点鼻梁，一定很好看了。
　　很不幸，我是个因为怕痛、耳洞都没打的人，要整容更不可能了。
　　我妈告诉我，我下身胖啦，腿粗、屁股大，穿短裤、短裙都不好看。我不能穿牛仔裙，那是阳刚类型的。我不适合咖啡色，会显得脸色不好看。
　　所以我一直觉得自己身材不好、长得也很难看。
　　我接收到的信息，不是再好一点点就更好了，而是因为那一点点，整个都不好。
　　偏生我老公是颜控，他说对我是一见钟情，虽然打算追求我是因为我的一次演讲，但外貌分还是很高的。
　　其实100分的外貌或身材都几乎是不存在的，70分以上的都是绝色了，我们何必去关注自己不那么完美的那一面了。我们去看一个人，首先看到的是整体的感觉。
　　如果你没有告诉别人，你的下巴比例短了0。5公分，相信不是专业整容医生是看不出来的，那何必总想着掩饰缺点，而不是去让自己的优点大放异彩呢？
　　2孩子的表现，你看到的是A面，还是B面呢？
　　我们再来看看我家两个孩子所谓的优势：哥哥专注力强，爱学习；弟弟喜好社交，能跟任何大人、孩子马上熟络起来。
　　我另外举两个例子，你就能明白这可能也是劣势啦！
　　哥哥学得快，在一边等我再教弟弟、或者弟弟怎么也答不上来时，就会一副很鄙视的表情，故意奚落弟弟一番。其实他完全达不到学霸的程度，可能只是对比弟弟会好一点，和同龄孩子比，并不知道如何。
　　而在幼儿园需要展示成果时，他永远是那个背后不吱声的孩子，让老师一度以为他什么都不会。
　　这样的孩子，即使是学霸，也可能被群体孤立、极度不受欢迎吧！
　　看看社牛的弟弟，上周末干了一件让我极度尴尬、恨不得钻地洞的事。
　　一起上课外篮球课的一个孩子小A，是幼儿园里其他班上的。
　　篮球课后，弟弟高兴地跑向小A的妈妈：小A妈妈，我告诉你哦，小A在幼儿园，有和别人打架。
　　我立马堵住弟弟的嘴：你没有看到事情全貌，不知道究竟发生了什么，可能是其他同学先打了小A呢，不要乱说话。
　　哥哥全程没说话。
　　可弟弟似乎没听懂我说什么，继续和人家妈妈说：小A跟其他小朋友，在滑滑梯旁边打架啦，老师扯开的。弟弟平时很喜欢和小A玩，在幼儿园遇到都会一起玩，他可能没想这么说的结果，只是单纯什么话都能与人说。
　　小A妈妈很尴尬地说了句：那我会批评他的，好吧？
　　弟弟似乎满意了，我呆若木鸡，赶紧把他扯开了，防止他继续叨叨。
　　我告诉弟弟：这件事情与你无关，不是与你打架，也不是刚刚发生的事情。这件事情你不了解开始和发展，你不知道是怎么发生的，而且小男孩什么年龄打个架都不是什么大事，事后很多人还是好朋友，过了就不要想的。
　　但是你告诉小A妈妈，只会有两个结果，对你都不好：第一，小A妈妈批评小A，小A生你的气，不和你玩了，而你自己是很喜欢小A这个小伙伴的，妈妈是知道的。第二，小A妈妈觉得你是多事，要小A以后不要与你玩了。
　　对，我家弟弟什么都敢说，什么事都敢做，天生乐天派，但如果摊上这样的社牛，不是时时刻刻都情商高的社牛，你又觉得是优势，会喜欢吗？
　　如果我是单独看这两件事，会不会就不是觉得我家两个孩子都有一方面优点，而是我家孩子吸收了全家的缺点了呢？3靠写作是吃不上饭的，别想着干这个，这是从小我父母告诉我的
　　我大概6、7岁吧，写了首小诗，希望得到父母的肯定，他们看了一眼，说：好好好，然后就没有然后了。
　　他们可能对这方面不感兴趣，也许确实挺普通的。
　　初中有同学问我：你将来会当作家吧？
　　我说：不会的，做个编辑什么的，怕是自己都养不活的。
　　现在回忆起这段对话，会明白是我太早把自己的人生去下结论了，没有想着爬一爬楼梯。
　　高中，在一所省重点高中的文科班，我的文字能力根本不算什么啦，范文不再有我、获奖不再有我。
　　后来参加工作后，我明白我的这点文笔，对比大多数人来说，还算过得去的。因此也只能运用这点，给自己和自己部门捞点好处，国有企业很需要行业刊物的宣传。恰好这对我来说，不费多少力气。
　　再后来，离开原来的企业，打算专心带一年孩子。偏偏3个月就闲不住，又干不了别的什么工作，开始试着发点文字。然后就这样又干了2年多。
　　靠写作养不活你自己的，这一点我如信条一样坚信了30年。文字也一直是我的爱好。可30岁后，我把爱好变成了事业
　　在孩子在教室里上周课外班的周末，我在走廊坐在地上，电脑放在坐凳上，旁若无人的码字，我感觉不累，不是加班，我感觉甘之如饴。
　　我们真的不要太早定义孩子，不要太早定义他的行为合适不合适，毕竟孩子将来的世界，可能是我们还不了解的一个新世界。
　　4怎么找到孩子的闪光点呢？
　　有家长说我家孩子没有一处闪光点，他她自己也很自卑。
　　其实这种自卑是家长传导给孩子的，孩子并不知道自己能力所处的位置。
　　比如画画，我家弟弟很喜欢，同班同龄同学有可以达到3级水平的，而他却1级可能都比较难。但是他有着迷之自信。
　　因为我没说过他画的差劲，我没打算让他往艺术方面发展，画画也就作为爱好了，所以我就不在乎他画得好不好，我在乎的是他画得开不开心。
　　我再对比没学过画画的孩子来说，弟弟的画构图还是完整一些，这也就是我可以帮助弟弟做到的。
　　毕竟上一个学期画画课，多少会有些提高，孩子自然会自信一些。
　　要找孩子的闪光灯，其实主要是两个阶段。
　　第一阶段：多试错。
　　简单说就是多带孩子去尝试，他她有兴趣、或者家长希望孩子掌握的技能，都可以带孩子去试试课。
　　坚持下来几个月，孩子好不好、这方面是不是有天赋，就很容易看出来了。
　　第二阶段：彩虹屁。
　　与孩子自己比有进步，就一顿夸，少说但是，就说孩子努力了，很棒的。
　　我家弟弟很爱展现自己，但是口齿不太清楚，三音节、平舌音、双韵母等等都说不好，但幼儿园老师夸他上台背的古诗，吐词都很清楚。
　　我是怎么练的呢？
　　一个个字扣读音，读不好的贴纸记录贴墙上，隔天读、隔天读，直到这句诗读音都很准确了，再撕掉那张纸。
　　所以在幼儿园，老师问：有哪个小朋友愿意上台表演一个节目？弟弟会第一个举手，熟练背诵了《忆江南》，最后老师让弟弟教全班同学读这首诗。
　　弟弟的自信算是我一点点鼓励加强的吧！
　　学习上我尽量没有当面比较过他和哥哥，也因为他自己爱表现，老师对他的表扬也非常多。
　　弟弟读不好的音的贴纸
　　再退一万步说，如果孩子不爱社交、学习也怎么都不得劲，那就喜欢安安静静待着的，难道不也很好嘛？不也是孩子的一个闪光点吗？
　　试想下，你要每天整理5遍以上床单，因为孩子捣蛋怎么也叫不住；你需要像鲁迅小说里的细脚伶仃的圆规一样，叉着腰，可能还拿根棍子敲打下床头柜，为了吓唬下皮得不行的娃。
　　到那时候，你一定会觉得：有个安安静静的小朋友，是一件多么幸福的事情呀！好歹我还能是我自己，我不会变成另外一个我都不认识的自己。
　　即使如你所说，孩子外貌平庸、个性不讨喜、学习怎么也跟不上，可一个平和的人，很多时候是很多人最愿意选择的对象，因为她能够经营好自己的生活和婚姻，她更拥有一颗热爱生活的心。
　　所以，别再说自己的孩子没有闪光点了！
　　如果作为父母，你都没有看到，孩子更加会失去自信与快乐吧！
　　从今天起，仔细想想，你一定会发现原来我的孩子挺可爱的！原来我的孩子有这么多优点！结语
　　借用我家哥哥昨天问我的一句话结尾吧。
　　我家哥哥昨天问我：妈妈，我们两个这么讨嫌，为什么你会想要生下我们呀？
　　我笑了，回答道：因为你们可爱的时候更多呀！你们大多数时候是可爱的，当然有少数不可爱的时候，我会短时间不喜欢。