第一课时
　　一、导入新课：
　　叙述导入：有一个寒冷的冬天，北风刮得很猛烈，这时，我骑车撞到了一位老人，手里的钱刮跑了，这可怎么办？
　　请同学们读读课文，看看到底老人怎么办？
　　二、检查预习
　　1、指名读课文。其他同学认真听，字音是否读的准确。
　　2、检查生字读音
　　3、再读课文，边听边把自己不懂得问题画出来
　　4、质疑解疑
　　三、激情引趣，设问引思
　　1、指名读23自然段
　　边读边想，从这里你知道发生了什么事？
　　指名回答
　　〔板书〕
　　老人着急我沉重
　　2、分角色读
　　为什么老人会这样呢？
　　想像没有钱，老人的生活会怎样？
　　注意老人的表情，读出老人的心情
　　四、自主探索，分层指导
　　1、默读46自然段。
　　边读边想，事情发生了什么样的变化，为什么我的沉重的心情一下子变得轻松了？
　　2、听录音读，边听边画出表现人们神态变化的句子来，小组内读读
　　3、小组之间交流一下你们的看法，把最令自己感动的地方说一说？
　　结合两个抢，谈谈人与人之间真诚互爱的美好品德
　　4、全班交流。
　　5、说说你学到了什么？
　　6、指导朗读：有关描4、5、6段
　　7、分角色朗读课文
　　五、迁移拓展，自主发展
　　朗读全文
　　学习了这篇课文，你懂得了什么？
　　总结课文
　　〔板书〕
　　互爱
　　假如这件事发生在今天人们会怎样做？
　　说一说，写一写
　　第二课时
　　一、复习
　　1、指定学生朗读课文，检查朗读情况。
　　2、用轻松沉重说一句话。
　　二、交流讨论
　　1、小组合作运用假如这件事发生在今天人们会怎样做？
　　2、教师参与各小组的学习交流，适当给予指导帮助。
　　3、课文是按照什么顺序来记叙的？
　　4、总结课文
　　用所学的字组词并造句，积累词语，练习口头表达。
　　当堂听写生字，检查识字、写字效果
　　必做：假如这件事发生在今天人们会怎样做？
　　说一说，写一写
　　选做：你还知道哪些有关这样的故事，找出来讲给小伙伴们听。
　　板书：
　　过路行人：抢〉还
　　钱被风刮跑以后老大爷：迟疑〉肯定人与人互助互爱
　　我：沉重〉轻松

课文钱被风刮跑以后的教学设计范文第一课时一、导入新课：叙述导入：有一个寒冷的冬天，北风刮得很猛烈，这时，我骑车撞到了一位老人，手里的钱刮跑了，这可怎么办？请同学们读读课文，看看到底老人怎么办……龟兔赛跑幼儿教案《龟兔赛跑》是中国福利会上海儿童艺术剧院史真荣为孩子写的一部童话故事音乐，这是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。以下是龟兔赛跑幼儿教案，欢迎阅读。计中应适当的结合学生的实际认……课文爬山虎的脚教学反思范文《爬山虎的脚》一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。课前我设计了以读代讲，以说代讲为主的教学自控方式，想达到的预期目标是通过让学生上台指说爬山虎的脚，了解学生对课文内容的理解情况，……吃水不忘挖井人优质课教学设计【教学目标】1、认识忘、挖等12个生字。会写井、乡等6个字。2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。【教……写自己经历过的事情教学设计教材简析本次习作要求学生写自己经历过的事情，意在通过本单元人物淳朴的情感、善良的心灵给学生以情的感染、理的启示和美的感召，同时也使学生从中学到叙述事情和表达情感的方法，进……如何阅读一本书阅读理解题与答案我是在1999年春节期间，第一次读《如何阅读一本书》，离这本书的初版（1940年），有六十年了。会知道这本书，极为偶然。前一年，也就是1998年年底，我和一位译者讨论稿件……做学习的主人说课稿范文一、教材的地位和作用《做学习的主人》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）《品德与社会》小学三年级上册第二单元第三课，教材34页至39页的内容。本单元以在学习中成长为核心……中班体育游戏磁性人教案活动目标：一、能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走，尝试进行侧走，提高身体的协调性及平衡能力。二、能听口哨声做动作，遵守游戏规则。……慈爱的意思是什么慈爱的意思：比喻（长对幼）温柔和怜爱：慈爱的母亲。慈爱的父亲英文解释……儿童多动症300问本资料来自互联网，仅供参考！弄了一整天，大家分享。儿童多动症300问1。什么叫儿童多动症？2。谁最早把儿童活动过多当病态描述？3。哪一年是谁报告了……为人民服务公开课教学设计教材分析：这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1……用成语局促不安造句1。昨天没有做作业，今天上课小王一直局促不安，怕老师检查。2。他所说的。话让坐着的我感到局促不安。3。我撒了谎，心里感到局促不安。4。今天我起床晚了，上学时我……