《春》的比喻运用也非常有特色。首先是作者善于把比喻、拟人相结合，不仅使事物变得生动形象，而且使所描绘的形象更准确、传神，富有情趣。如写春回大地，万物复苏，作者用了一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼来形容。人刚睡醒与万物复苏的情景相似，但只用刚睡醒的样子似乎还不够传神，于是作者再加上一句欣欣然张开了眼，一下子，就使春有了人的神态。这样用人们睡觉醒来、困顿全消、精力恢复的具体神态，就极准确、传神、又富有情趣的表现出了万物受春的温暖、滋润而生机勃发的特点。其次是善用博喻。博喻是比喻的一种特殊形式，它是连出几个喻体来比方同一个本体。比如：野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。连出眼睛、星星两个喻体，从个体和群体两角度共同描写野花，写出了野花的明亮、晶莹，星星点点的散在草丛里的特征。再加上一句还眨呀眨的，不仅描写出了野花在微风中摇动闪光的样子，而且活画出野花如小孩子一般顽皮可爱的神态。读起来极富情趣。又如写春雨，用牛毛、花针、细丝三个喻体，具体展现了春雨多、细、柔的不同特点。这样用博喻，不仅语势强，意思也丰厚得多了。第三是排比句连用。在文章的结尾，作者将三个比喻连用，用刚落地的娃娃比喻春天，突出春天的新；用花枝招展的小姑娘比喻春天，突出春天的美；用健壮的青年比喻春天，有铁一般的胳膊和腰脚，突出了春天的强壮，给人一种健康、壮美的感觉。作者连用三个比喻来赞美春天，层层相关，步步深入，比喻鲜明、生动、形象，既突出了文章的主题，又增加了文章的气势，使文章结尾鲜明、有力。
　　（《多媒体教学支持系统九年义务教育语文第一册》人教社）

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