四年级上册Myampnbspparents学案

　　四年级上册《myparents》学案
　　教学目标：
　　1。知识目标：
　　（1）掌握词汇：busdriver、doctor、fireman、nurse、teacher。
　　（2）掌握句型：whatdoesyourmotherfatherdo？
　　2。技能目标：能运用所学句型询问他人父母的职业。
　　3。情感目标：鼓励学生从小树立正确的理想和目标，从而激励他们更加热爱学习，热爱生活，同时通过学习培养学生热爱和尊重他人职业的高尚品质。
　　教学重点：
　　1。掌握表示职业的5个单词。
　　2。掌握句型whatdoesyourmotherfatherdo？及其运用。
　　教学难点：
　　单词busdriver、doctor、fireman、nurse、teacher的发音。
　　教学过程：
　　step1。leadin
　　1。greetings（师生问好）。
　　2。出示listenandenjoy的儿歌和图片，播放儿歌录音，学生跟着录音朗读。
　　3。t：ok，todaywe’llhaveanewlesson，we’lltalkaboutourparents（板书：myparents）。
　　step2。presentation
　　1。t：first，let’slearnsomeword’saboutthejobs。出示单词：busdriver、doctor、fireman、nurse、teacher，生跟着录音读单词。
　　2。教师领读，生跟读。
　　3。抽生进行带读、全班读、分组读等形式操练单词。
　　4。抽生朗读单词，正音。
　　5。教师讲解：fireman的复数形式firemen。
　　6。在练习本上认认真真地书写单词。
　　step3。consolidation
　　1。【t：刚才我们学习了一些表示职业的单词，那你会不会利用这些单词来说说你父母的职业呢？在同学们回答之前，我们先来解决一个问题。
　　当我们提问你的爸爸或妈妈是干什么工作的时候，我们会用句型：whatdoesyourfathermotherdo？在这个句子中出现了does，这个就涉及到动词的第三人称单数形式。那么我们什么时候要用到动词的第三人称单数形式呢？很明显，当主语是第三人称单数时，我们就要用动词的第三人称单数形式，也就是在动词后加s或es。例如：
　　她喜欢苹果。
　　shelikesapples。
　　他有一个新书包。
　　hehasanewschoolbag。（这里的have变has的时候是不规则变化，请同学们一定要记住哦）
　　而对于本节课中我们所学的句型whatdoesyourfathermotherdo？，在回答时只要用heshe’sa就可以了。同学们，你们听懂了吗？】
　　2。t：pleasepracticethissentenceinpairs。
　　3。showtime。
　　step4。homework
　　1。英汉互译
　　司机（）教师（）护士（）
　　doctor（）fireman（）
　　2。填空
　　（1）whatdoeshedo？
　　（）isabusdriver。
　　a、heb、shec、he
　　（2）what（）shedo？
　　sheisabusdriver。
　　a、dob、doesc、is
　　（3）what（）yourparentsdo？
　　theyarefarmers（农民）。
　　a、dob、doesc、is
　　板书设计：
　　myparents
　　busdriverdoctorfireman
　　nurseteacher
　　whatdoesyourfathermotherdo？
　　heshe’sa