教学目标：
　　1、能借助拼音认读狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应等14个生字。在老师的指导下描摹练、习、学、非、常、晒6个汉字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。
　　3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依靠父母，应该从小学习生活本领的道理。
　　教学重点和难点：
　　1、学习课文生字新词。
　　2、感悟狮子妈妈话中的道理。
　　教学准备：
　　课件、生字卡片、图片
　　教学过程：
　　一、启发谈话，揭示课题。
　　1、猜谜语：
　　2、板书：狮子（读准字音：狮）
　　3、说说狮子留给你的印象。
　　4、今天，我们也来认识两只小狮子。（出示两只狮子图）指名读题，齐读。
　　二、初读感知
　　1、出示自学要求，根据要求自读课文。
　　2、接龙读课文。
　　3、学生评议。
　　4、读词语。
　　三、学文明理
　　（一）学习第二节
　　1、自读第二小节，出示填空：
　　狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子。另一只却。
　　2、交流。
　　3、学生字：滚、扑、咬
　　4、你觉得他们能长成真正的狮子，变成林中之王吗？（根据学生回答，分句出示。）
　　一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
　　（1）理解：整天、刻苦
　　（2）学写：练。
　　（3）指导朗读。
　　另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
　　（1）读词：懒洋洋
　　（2）看图说说狮子的懒样。
　　（2）指导朗读。
　　5、读第二小节。
　　（二）学习三、四、五、六小节。
　　1、自己读一读，用不同的符号划出小树和懒狮子的话。
　　1、交流。
　　2、听对话。
　　3、同桌分角色读，指名交流。
　　5、学生评价，老师指导，初步学习根据提示语及标点朗读句子。
　　（1）慢吞吞。
　　（2）出示：懒狮子说：。
　　（3）因为懒狮子，所以他。
　　4、师生配合读。
　　5、你们同意懒狮子的想法吗？
　　（三）学习第七小节
　　（1）自读、指名读。
　　（3）当狮爸爸、狮妈妈老了，懒狮子会过着怎样的生活呢？
　　（4）你们读懂了狮妈妈的心，谁愿意做狮妈妈，劝劝他的孩子？
　　（5）师读狮子妈妈的话，随机指学生，听了妈妈的话，你明白了什么？
　　（6）同桌交流。

称赞优质教案教学要求：1学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2能正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带……高一英语必修4ampnbspUnitampnbsp5ampn高一英语必修4unit5travellingabroad教案。单元教学目标技能目标skillgoalstalkabouttravellingandstudyi……两只小狮子的教案教学目标：1、能借助拼音认读狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应等14个生字。在老师的指导下描摹练、习、学、非、常、晒6个汉字。2、正确、流利、有……投掷轻物教学反思教学工作就是要通过不断的反思总结，找到不足的地方加以改进，这样才能够不断地提高教学质量。下面是小编整理收集的投掷轻物教学反思，欢迎阅读参考！投掷轻物教学反思（一）二年级的……灿烂的同义词有哪些【灿烂解释】：1。明亮貌；鲜明貌。2。华丽；绚丽。3。形容文辞华美。4。形容事情或事业辉煌；美好。近下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！灿烂的同……课文风娃娃的教学设计【教材分析】娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下……2021八年级英语上册unit9复习资料unite9v。转寄；发送adv。向前；前进v。使做好准备；把准备好v。删除为做准备v。打印；印刷n。考试adj。（令人）悲哀的；（令人）难……中班动作小青蛙捉害虫活动反思立定跳远是中班幼儿动作发展的其中一项内容。那么，如何完成这项枯燥的动作训练呢？为此，我设计了小青蛙捉害虫的游戏情节，用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、……词句游戏有趣的线路图词句游戏：有趣的线路图一、游戏目标1、幼儿对线条图能展开丰富的想象，促进幼儿发散性、求异性思维的发展。2、幼儿能清楚地将想象出的词语运用到语言活动中。二……七颗钻石（第二课时）作者：佚名转贴自：钱库镇一小信息中心组点击数：66《七颗钻石》（第二课时）作者：方冬棉《七颗钻石》是人教课标版第6册第五单元的一篇精读课文。本课的教学设计在体……小学语文课文白杨教案教学要求：有感情地朗读课文，体会边疆建设者服从需要，扎根边疆，建设边疆的志向和无私奉献的精神，从而使学生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指导学生概括课文中心思想，初步……学习的原理与方法增强记忆克服遗忘正确的学习方法是学习成功的保证。指导学生掌握学习方法是老师的重要任务之一，也是提高教学效果的有效途径。如何对学生进行学学习方法指导呢？我们必须看到，学习方法是在学习理论的……