活动目标：
　　1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
　　2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
　　活动准备：
　　小兔玩偶、故事图片、红红的圆圆的水果蔬菜图片
　　活动流程：
　　一、出示小兔，引起兴趣，导入课题。
　　谈话：我们认识了很多动物朋友，你喜欢谁呀？今天来了一只小动物到我们班做客，猜猜它是谁？长耳朵、红眼睛、短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青菜。出示小兔玩偶
　　二、结合经验、观察图片，引导幼儿描述太阳的特征。
　　师：小兔子今天要去找太阳，可是它从来没见过太阳，不知道太阳是什么样子。你知道吗？
　　三、理解故事内容，学说故事对话。
　　1、逐幅出示图片，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
　　小兔来到屋子里，看到了什么？灯笼是什么样子呢？
　　小兔来到菜园里，看到了什么？几个萝卜？什么样子？
　　小兔抬起头看到了什么？有几个？什么样子的？
　　2、教师完整讲述故事，引导幼儿学说故事中的对话。
　　小兔看到红红的灯笼是怎样问妈妈的？妈妈是怎么回答的？
　　小兔看到红红的萝卜是怎么问妈妈的？妈妈是怎么回答的？
　　小兔看到气球是怎么问妈妈的？妈妈是怎么回答的？
　　四、用完整的语言描述太阳的特征，结合图片了解生活中红红的、圆圆的物品。
　　提问：小兔找到太阳了吗？太阳是什么样子的？你还见过什么东西也是红红的、圆圆的？
　　五、通过谈话，了解冬天的取暖方式，知道晒太阳可以帮助我们取暖。
　　1、你晒过太阳吗？什么感觉？晒太阳可以让我们变得很暖和。
　　2、现在是什么季节？外面的天气怎么样？除了晒太阳还有什么办法也可以让我们变得很暖和？
　　结束活动：户外锻炼身体

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