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中国人为何自称汉人阅读答案

5月5日 渡缘祠投稿
  中国人中绝大多数的族群都认同自己是汉人,汉人的名称从汉朝而来,因此汉朝对中国的意又便不只是一个政治上的朝代,而是将各种不同来源、背景的中国人融铸成一个大家共有的身份认同。为什么别的朝代不能做到这一点,以至于两千多年来中国人还一直称自己为汉人?
  这在于,汉人不是一个族群的意义,而是一种文化群的意义,汉人和欧洲族群的概念是相当不一样的,犹太人、日耳曼人、拉丁人等都以族群、种族、血统来界定,而汉人却是以文化来定义的,所以才能一直维持到今天。
  从刘邦到吕后再到文景二代,最初的动荡不安尚未融铸成一个具体的朝代。直到汉武帝时期,才显现汉朝之所以为汉朝的特点。
  首先是政权的整合。政权从一个武装集团共有逐漸转变成各地人才都可以加入,汉初,丞相只有功臣可担任,非侯不能担任丞相,非军功不能封候,因此只有功臣的子硐才能封侯。后来转变成公孙弘可以布衣封侯,文人也可以封侯做宰相。
  汉朝的察举制度使全国的人才进用到中央,也使全国人才分散到各地担任统治工作。每个郡都有一定的配顧,每个地区的人皆可加入国家的统治集团。察举制度的建立,打下了政治统治集团的基础。这个制度开启了中国科举制度几千年的传统,使汉朝从封闭的功臣集团统治转变为全国各地的精英共同统治的局面。
  其次是经济网络的整合。在战国时代,中国已经具有相当程度的城市化,商业活动非常活跃,各地有各地的货币,加之各地有各地的物产、风俗习惯,所以各地的市场也没有真正被整合为一个市场,产品在城市生产。每个城市都有自己的生产单位,手工业在知坊里进行,不在农村,自己销、自己运,并没有被整合为共同的市场。
  汉武帝时代,因连年对外战争,须征收大量税收。为汸止逃漏税,汉朝采取了最严酷的征收办法,密告逃税者可得到没收财产中相当大的一部分,因此全国告密成风。这就破坏了工商业机制,故生产事业只好转入农村。
  在农村生产须有集散功能,因为农村工业产量不大,物品集散的机制可以形成全国性的经济网络。从汉武帝时代的开始,织成了全国经济交换网,这使得中国经济被整合为一,直到19世纪40年代海运通行以前,中国的经济网络是国家得以统一的重要因素。
  再次是文化方面的整合。通过察举制度,各地精英都汇集到中央,而中央又有学校。在汉成帝时,博士弟子约有3万人。在中国统一尚表完成时,有喳学者已经在做文上的整合,如吕不韦编《吕氏春秋》,淮南王刘安编《淮南子},董仲舒编《春秋繁露》,司马迁作整体历史的构建工作这些成果共同构成了跨时代、跨地域的文化大格局。
  政治上、经济上、文化上三个层面兼括并至、无所不包的大系统才使得汉朝文化能够兼容并蓄,各地不同的人群愿意留在这个大系统中,也使得几千年来中国人一直以汉人自居。
  1。下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)
  A。中国人多认同自己是汉人,汉朝将各种不同来源、不同背景的中国人融铸成了一个大家共有的身份认同。
  B。汉人的名称从汉朝而来,汉朝对中国的意义更是一个共有身份的认同,这是历史上其他朝代未能做到的。
  C。和犹太人、日耳曼人、拉丁人等以族群、种族、血统来界定不同,中国人不分族群,而是以文化来定义。
  D。因为汉人不是一个族群的意义,而是一种文化群的意义,所以汉人这种身份认同才能一直维持到今天。
  2。下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
  A。汉朝的察举制度使全国各地的精英都可以进入统治集团,政权不再是武装集团私有
  B。汉朝察举制度为政治统治集团打下了基础,同时开启了中国科举制度几千年的传统。
  C。汉朝政府并没有主动整合全国的经济网络,但当时农村的物品集散机制却无意中织成了全国经济交换网。
  D。汉武帝时代形成的全国经济网络是国家得以统一的重要因素,直到19世纪40年代它才因海运通行被取代。
  3。根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
  A。汉武帝时实行严酷的税收政策,破坏了城市的工商业机制,逼迫民间的生产事业转人农村。
  B。汉朝的察举制度使得中央能够汇集全国各地的精英,这在促迸中国文化整合方面功不可没。
  C。跨时代、跨地域的文化大格局的构成源于汉代很多学者的努力,如吕不韦、刘安、董仲舒、司马迁等人。
  D。在政治、经济、文化系统整合的基础上形成的汉朝文化,海纳百川、兼容并蓄,同时也获得了中国人几千年的认同。
  参考答案
  (中国人不分族群错误。)
  (被取代一说在文中没有依据。)
  (原文意思是在中国统一尚未完成时,有些学者在努力,并没有说这些学者是汉代人,况且吕不韦不是汉代人;源于错。)
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中国人为何自称汉人阅读答案中国人中绝大多数的族群都认同自己是汉人,汉人的名称从汉朝而来,因此汉朝对中国的意又便不只是一个政治上的朝代,而是将各种不同来源、背景的中国人融铸成一个大家共有的身份认同。为什么……拔萝卜的教师说课稿拔萝卜两位数加减两位数(不进位、不退位)是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第3单元《加与减(一)》中的内容。本课时的内容是在整十数加减法、两位数加减一……爱吃糖的小熊小熊最爱吃糖,巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口气能说出许多糖果的名字。一天,妈妈出远门了。小熊心想:今天可以吃个痛快了!先吃一颗棒棒糖吧!啊!真甜!……人琴俱亡的典故人琴俱亡形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情。常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。品学网小编为大家整理了人琴俱亡的典故,希望大家喜欢。人琴俱亡的典故:晋代大书法家王羲……第八单元ampnbsp八音盒第八单元八音盒第一课时教学内容:合唱歌曲《铃儿响叮当》教学目标:l、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来。2、歌声……诫子书阅读答案导语:诫子书是诸葛亮写给后世的子孙的叮嘱,以下是小编为大家分享的诫子书阅读答案,欢迎借鉴!【原文】夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫……父亲都是艺术家的阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为您带来的是父亲都是……红花草现代文阅读答案也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里,遍野都有它的足迹。还在早春时节,歇……世界上第一个听诊器教学设计教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用如果就、果然……东方的反义词反义词:西方西方:西方xfng(1)〔west〕西边或西边的地方(2)〔West〕指位于西半、北半球的国家。指欧美各国近义词:暂无词语拼音:dng……第四章ampnbsp生命活动的调节第四章生命活动的调节第一节植物的激素调节【教学目标】:(一)知识性目标1、了解植物的向性运动。2、了解植物生长素的发现。(二)技能性目标1、通过生长素发……音乐老师教学反思范文(精选3篇)身为一位优秀的老师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编收集整理的音乐老师教学反思范文(精选3篇),仅供参考,……
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