幼儿园大班鸡蛋的沉与浮教案

　　活动目标
　　1通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来。
　　2培养幼儿小心、细致的学习习惯。
　　3。培养幼儿喜欢做动手操作的活动，对做科学小实验产生浓厚兴趣。
　　4。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
　　5。发展幼儿手部动作的灵活性。
　　教学重点、难点
　　教学重点：
　　培养幼儿细心观察能力，喜欢动手做科学小实验，知道鸡蛋在盐水中会浮起来。
　　教学难点：
　　培养幼儿多观察善思考，勤动脑的学习习惯，具有一定的探索精神和合作能力。
　　活动准备
　　鸡蛋、盐、水、课件
　　活动过程
　　一。活动导入
　　1。师问：你们知道什么东西能在水里浮起来吗？（幼儿回答各种答案）
　　2。请幼儿在准备好装满清水的透明小鱼缸里放进准备好的物品（如：积木、锁子、苹果、石块、鸡蛋等），观察哪些物品在水里浮？哪些物品在水里沉？
　　二。教学过程
　　1。我是魔术师老师神秘告诉幼儿能让鸡蛋会游泳，让它在水里浮起来，淡水中加入食盐（幼儿不知情），边加边搅拌，鸡蛋慢慢的浮起来了。
　　2。设疑，让幼儿猜测是什么原因？
　　3。教师告诉幼儿加入水中是食盐，能使水的浮力变大，鸡蛋就慢慢浮起来了。
　　4小朋友动手做实验，把盐放进水里，小心的搅拌，鸡蛋沉到水底还是有什么变化，是沉还是浮，谁的鸡蛋浮起来了。放盐少鸡蛋浮的起来吗？放多少？请他把这个方法和同伴交流。小朋友在小心、细致做着。并用图画、图示、方法培养孩子的记录能力。
　　5接着使用课件，放盐搅拌鸡蛋浮起来。请小朋友在此细心观察。
　　6小结：小朋友整理鸡蛋和水罐，把实验的方法告诉爸爸妈妈，共同分享描述自己玩中学感受和成就感。
　　活动延伸
　　小朋友家里有什么东西也会溶化的，如：糖、豆粉放进水中用同样的方法，看看有什么效果。和父母一起观察不同的水温鸡蛋浮起来速度一样吗？
　　教学反思
　　在小朋友做实验的过程中，一个小朋友偷偷用手指点盐水，眉头一皱说很咸的。嘴巴不舒服，另一个小朋友说，你赶快去漱口，孩子们在取得直接经验，并会帮助伙伴。实验中博博的鸡蛋浮起来了，不小心水泼了，爱水的天性使他又去续水，鸡蛋又沉下去了，又加盐来搅拌。操作过程比较简单，孩子很快实验成功，过程积极、愉快。在活动中培养孩子的记录能力，在活动中让孩子学会学习方法，通过图画、图示、手工等方法进性大胆的表达和反馈，有助于个性发展，同时孩子们在实验中互相交流合作，取长补短，从而更还的保证了实验的成功，孩子们体会到了合作的愉快和成功的喜悦。也可以准备孩子常见的可溶性物质：茶叶、肥皂、洗衣粉等做对比实验。需要注意水的温度在20是比较合适的温度，如果是冬天做实验，可以加入适量的热水，帮助盐较快溶解。课后的日子里，有孩子提出人在盐水里会浮起来吗？旁边的小朋友一起讨论这个问题，最后我把这问题留给孩子，让他们自己回去解决，可以查阅书籍，可以上网查，可以问父母，最后孩子们的答案真多呀，延伸到中东死海、四川大英县死海，从而激发了孩子们对自然科学的浓厚兴趣，去探索科学奥秘的好奇心。
　　小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质67克，脂肪56克。