作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的《续小儿语》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　教学目的：
　　1、能将《续小儿语》诵读成诵。
　　2、培养学生的思维能力和语言表达能力。
　　3、学习做人的道理。
　　教学内容；《续小儿语》（节选）
　　教学重难点：理解文中句子的意思。
　　教学用具：实物投影。
　　教学时间：2课时
　　教学过程：
　　一、激发学生的学习兴趣，导入新课。
　　同学们，当你看到别人的缺点时，你会怎么做？当别人给你提出好的建议或批评时，你会怎么做？学生交流。
　　这节课，老师将带领大家学习能教我们学习做人道理的《续小儿语》。板书课题。
　　二、师生合作，探究合作。
　　（一）经典回放
　　1、自己来读一读第9页的对联。要求将不明白的。地方做上记号。
　　2、同桌朗读，互相检查，帮助纠正错误。
　　3、学生齐读。
　　4、提出自己不懂的地方。
　　5、教师结合10页文意讲解不明白的地方。
　　6、教师范读。
　　7、自己再次大声朗读，要求讲究韵律。
　　8、抽生朗读，比比谁读得准。
　　三、温馨点击
　　教师讲解《续小儿语》的相关知识。《《续小儿语》是明朝吕坤编写的，我们学习它，能学到许多做人的道理。
　　四、活动广角
　　1、学生练习背诵。与小组同学进行一次背诵比赛，看谁能用最短的时间把它流利地背诵下来。
　　2、你还知道哪些类似的语句？讲给大家听一听。
　　五、填写成长袋。
　　如果你的表现十分优秀，就给自己两张小贴画，如果还需要继续努力，就给自己一张小贴画。

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