活动区活动刚刚开始，娃娃家就传来了争吵声：我想当爸爸！我当！是我先拿到进区牌的！我先拿到的！我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。
　　于浩的小脸儿气得通红，一双小手却毫不放松地紧抓着角色牌儿。大冯东也不甘示弱，一手抓着牌儿一手还叉着腰。两人你一言我一语，谁都不让谁！
　　有意思，我倒要看看他们怎样解决这个问题。于是，我来到娃娃家的隔壁小小餐厅，边吃水饺边监视着他们的一举一动。
　　他们的。争吵已经升级：小于浩瞪圆了眼睛，大冯东的脸涨得通红，两人就像两只好斗的小公鸡，僵持不下，互不相让。这时，娃娃家的妈妈着急了：别抢了！老这样抢谁都玩儿不上！两只小公鸡听到妈妈的话，就像见到了大救星。
　　是我先拿到！不对！我先拿到的！两人争着向妈妈诉说，期望得到妈妈的同情。做妈妈的听了也很为难。
　　妈妈歪着小脑袋，紧锁双眉想了又想：要不你们两个猜拳吧！谁赢了谁就当爸爸。两人想了想，同意了。
　　经过一番激烈角逐，冯东赢！虽说这一结果使于浩有些不高兴，但他只好服气，去别的组游戏了。
　　一场风波终于过去了。吃水饺的我暗暗高兴：孩子长大了，有自己解决问题的办法了！幸亏我没有急于纠正，幸亏我给了孩子一点自由发挥的空间，幸亏？游戏结束时，我把这个小故事讲给了全班小朋友听，并请孩子们想更多更好的解决这一问题的办法。
　　可以换着玩儿，他当一会儿爸爸，我当一会儿爸爸。
　　可以一个人当叔叔，叔叔也能在娃娃家玩儿，也能像爸爸一样干活。
　　今天他当爸爸，明天我再当。
　　做两个爸爸牌儿，让两个人都当爸爸！
　　每个孩子的发言都是解决问题的一剂良方，而这些良方是孩子间的经验分享和经验积累。每个孩子都会遇到难题，每个孩子都难免与人发生争执，我们总是希望孩子能绕过这些烦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而，我们忽略了，恰恰是这些让孩子、老师头痛的小问题给了孩子可贵的发展机会，他们从中学会与人交往的技巧，学会解决问题的办法因此，不妨在发生问题的时侯多一分耐心，多一点等待，多给孩子一点自己解决问题的空间。

大班语言微笑说课稿作为一名老师，掌握讲课的节奏是很重要的，希望小编分享的这篇大班语言微笑说课稿对大家有帮助哦。各位老师：上午好！我今天说课的内容是中班故事教学《微笑》。一、说教材：……锡林郭勒大草原的教案设计教学目标：1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感……区域活动设计系列区域活动：降落伞活动经验尝试制作降落伞，通过玩降落伞，感受空气浮力的存在。活动材料质薄的一次性塑料袋或方形花布，绳子、小积木、塑料小瓶等若干；幼儿用书第2册第5页。区域规模设2……小树和小精灵教学反思音乐欣赏是人根据乐曲旋律的发展，进行形象思维的一种心理过程，是对幼儿进行音乐教育的重要组成部分，由于我班幼儿尚不具备独立欣赏的能力，他们必须有赖于教师讲述的启迪或肢体动作语言的……第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第17课毛泽东思想重难点提示思考、感悟重点：农村包围城市、武装夺取政权理论与毛泽东思想的形成的关系。毛泽东思想成熟的标……Whatampnbspisampnbsphappinessa现在完成时一、概念现在完成时主要强调过去发生的动作对现在造成的影响，或过去发生的动作还未结束，一直持续到现在或将来，重点在于对现在的影响。二、结构现在完成时构成……理所当然的近义词和反义词理所当然，成语，意思是道理当然是这样的，义为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。以下是小编带来理所当然的近义词和反义词的相关内容，希望对你有帮助。成语解释：当然：应当如……给孩子留点空间教学反思活动区活动刚刚开始，娃娃家就传来了争吵声：我想当爸爸！我当！是我先拿到进区牌的！我先拿到的！我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。于浩的小脸儿气得通红，一……奖给父亲的勋章教学设计范文教学目标1。认识生字5个。积累一字打头的词语，了解转折关系的关联调整，并初步学习运用虽然但是的关联句，并把句子写完整。2。能正确朗读课文。3。学习根据课题质疑……六年级上册白桦林的低语说课稿开展课程让学生可以品味文章饱含深情的语言，体会作者对看林人的崇敬与热爱。以下是小编为大家搜集整理提供到的六年级上册《白桦林的低语》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习……科学奇才霍金教学反思范文《科学奇才霍金》用简洁生动的语言介绍了科学奇才霍金的传奇一生。本文按总分总的方式来记叙。开头和结尾，前后呼应，点出了霍金是一个与疾病顽强斗争的科学奇才。根据本文的结构特点……不会变形的金刚学案晨读广场名句积累自由唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。（《泰戈尔评传》）追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。《泰戈尔评传》……