中班阅读活动课教案

　　一目标：
　　1。引导幼儿观察画面，大胆想象，乐意用自己的语言来表达。
　　2。学习对话的句式和词汇，能进行初步的故事表演，体验表演的乐趣。
　　二准备：
　　气球碟片头饰大图书小图书
　　三过程：
　　1。导入。
　　今天是11月3日，我的生日。你们猜：今天我会听到一首什么歌？（生日快乐歌）你们愿意唱给我听吗？（谢谢）
　　你们一定也过过自己的生日，那你的生日是怎样过的？能告诉我吗？
　　今天早上，我看到了一本书，它这个生日呀，可跟我们有点不一样，你们想看吗？让我们用掌声把它给请出来。
　　2。分享大图书。
　　我们一起来读一读书名生日气球。
　　让我们一起来看一看这个故事里面到底是怎样过生日的。
　　（1）师直接读：袋鼠，看，这么多气球，都是给你们的。
　　提问：这么多气球，在哪儿呢？请小朋友上来指出来。
　　这些气球都有些什么颜色呀？
　　（2）师读：这个蓝色的气球是给你的。
　　这个蓝色的气球是给谁的？（让幼儿说一说，你是怎么知道的？）
　　那看看是不是给小蛇的，拆字读：小蛇，谢谢！我喜欢这个蓝气球。猜对了，一起鼓鼓掌。
　　（3）你们看，现在，袋鼠在把气球送给谁呀？谁来读读袋鼠的话，师幼一起读。
　　你猜章鱼会说什么？
　　师读：谢谢！我喜欢这些小气球！这是章鱼说的。
　　（4）还有谁没拿到气球？袋鼠会给它吗？
　　（5）这下，小刺猬得意了，它拿着大气球，说：瞧！我的大气球！其他小动物看见了，怎么样？引导幼儿观察动物的表情。袋鼠说了什么？接下来会发生什么事呢？
　　（6）看图，让幼儿表达。
　　猜猜刺猬的气球炸了会发生什么事呢？其他小动物会怎么样呢？
　　（7）小袋鼠：我的气球送给你吧。送给谁了？看看小刺猬的表情跟刚才一样吗？小刺猬特别的高兴，你们看，他高兴的都要跳起来了。
　　（8）这个故事完了，这里面一共出现了几个小动物呀？哪5个？
　　好，让我们一起来看看是不是这5个小动物，（打开书的第一页）说的太棒了，把掌声送给他。
　　你觉得是谁在过生日？你是怎么想的？
　　3。观看碟片。
　　想不想从电视里来完整的欣赏一遍这个有趣的故事呢？
　　4。故事表演。
　　老师都有点想表演这个故事了，你们想来表演吗？看，这儿有老师为你们准备的头饰。你想扮演哪一个小动物，你就搬着椅子过来带上它。
　　今天，我们表演的故事，名字叫什么呀生日气球（今天，我的宝宝小袋鼠过生日，欢迎你们来我家！听小袋鼠说，你们特别爱玩气球，我就买了好多气球。看，这么多气球，都是给你们的。当小袋鼠把气球给刺猬时，袋鼠妈妈说：真是个懂事的好孩子，妈妈更爱你了！
　　请老师说说我们小朋友表演的怎么样？我相信等我们熟悉了这个故事，会表演的更棒！
　　5。观看小图书。
　　老师这儿有小图书。请你们找一找：袋鼠说了哪些话？其他动物说了什么？他们的表情怎么样？然后用自己的话讲一讲这个故事。回家以后可以把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听了，好吗？。