2019届高考英语第二轮写作专题复习学案

　　山东省惠民二中高三英语复习之写作学案（一）
　　高三英语山东惠民县第二中学高三英语备课组
　　learningaims
　　1掌握英语写作的基本步骤与方法。
　　2学生应能：
　　理解英语写作的意义；
　　有效运用写作为高考服务。
　　learningimportantpoints英语写作的基本步骤与方法。
　　learningdifficultpoints有效运用所学方法付诸实践。
　　leaningmethod合作探究、自主归纳。
　　句子成分主语、谓语、宾语
　　step1主语
　　练习：请找出下列句子的主语。
　　1。theboycomesfromamerica。（）
　　2。heusuallywenttoschoolalone。（）
　　3。studyingenglishisveryimportant。（）
　　4。toteachhimalessonseemsquitenecessary。（）
　　5。thathewontheprizeexcitedeveryone。（）
　　6。itisimportantforustohaveourdreams。（）
　　7。itisobviousthathewaswrong。（）
　　8。itisnousecryingoverspiltmilk。（）
　　主语一般由名词、，或者相当于名词的词、短语或从句充当（包括、还有）。另外，当句子的主语为、或时，主语部分太长，为使句子平衡，避免头重脚轻，常用it作形式主语。
　　step2谓语
　　练习：请找出下列句子的谓语并指出谓语的构成：实义动词、连系动词表语、情态动词
　　动词的原形还是助动词动词的适当形式？
　　1。hisparentsareteachers。（）
　　2。thesunrisesintheeast。（）
　　3。wehavefinishedreadingthebook。（）
　　4。yououghttoworkharder。（）
　　5。ifeltcold。（）
　　6。hedoesn’tlikemusic。（）
　　step3宾语
　　练习：请找出下列句子的宾语。
　　1。hehasnevermetherinperson。（）
　　2。shehandedhimabook。（）
　　3。helikestoplaybasketball。（）
　　4。weenjoylisteningtothemusic。（）
　　5。shesaidthatshefeltsick。（）
　　6。theysenttheinjuredtohospital。（）
　　7。ifinditimpossibletobelieveheranylonger。（）
　　8。weconsideritnogoodgettinguplate。（）
　　9。theybelieveditstrangethatheshouldhavedonethat。（）
　　当句子的宾语为、、或时，常用形式宾语it，以保持句子的平衡。