一、教学目标：
　　1让学生体会秋天果园的美丽景色，知道收获来自于劳动。
　　2教学课文的第二、第三句话，理解一串串、劳动、欢笑的意思。
　　3有感情地朗读2、3句，书写笑。
　　二、教学过程：
　　（一）复习：
　　1开火车认读生字，一人组词。师单击出示。
　　2复习红、还、动的偏旁。师单击出示。
　　3齐读第一句。师单击出示。
　　（二）讲读第二句
　　1师单击出示第二句。学生自由读，把成熟的水果划下来。
　　2学生读划。
　　3学生回答。师单击出示在苹果、梨、葡萄下划下横线。
　　4读正确这些水果的名称。师随机单击出示这些水果的实物。
　　5学生初次朗读这句话。
　　6理解一串串。师单击出示一串又一串的葡萄，看图后让学生说说一串串葡萄是很多的。
　　认读一串串的紫葡萄。
　　7师单击出示秋天果园美丽的景色，学生观看。
　　8第二次朗读并指导。
　　课中操：劳动最光荣。
　　（三）讲读第三句
　　1师单击出示人们在果园的景象，问；人们在干什么？
　　2理解劳动，说明捡葡萄，摘苹果等都是劳动。
　　3理解欢笑朗读人们在欢笑。
　　4教笑师单击出示笑娃娃，让学生说说笑像什么？并书写。
　　5师单击出示第三句并朗读指导。
　　（四）配音朗读课文。
　　（五）作业，师单击出示，学生填空。
　　1（），果子熟了。（）苹果。（）的梨，还有一串串的紫葡萄。果园里，人们在（），人们在欢（）。
　　2教师在实物展示台上反馈。

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