我在教学《鸟的天堂》一课时，以训练学生语感为主：
　　形象思维训练法：小学生形象思维能力较弱，理解事物比较直观，要领悟文字所表达的内涵，应充分调动他们的形象思维，通过形象思维的引路，把语言文字描绘的情景转换成生动的图像材料，让学生在身临其境般的体验中陶冶情感，加深感悟。我通过让学生反复诵读，获得课文内容，初步认识后，借助电教手段播放了鸟的天堂录像，把学生带进一种特定的评议环境中，学生神情专注而投入，随后让学生看着早上没有鸟的这一棵大榕树，启发学生想想说说，百鸟欢闹是一幅怎样的情景。当再读到百鸟欢闹这一段时，学生已学沉浸在期中，仿佛身临其境，而让学生说说一只鸟的特写景头时，也能说得有声有色，达到了一定的效果。
　　品词析句比较法：文章的组词成句构段的方法研究是提高学生对语言感受能力的有效途径，在教学中，我抓住有关的句子进行比较、揣磨、欣赏，不断地提高其对语言感知的敏锐程度。如：教学第8自然段中这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！对于颤动、展示这两个关键字，引导学生用其他词来替换。如用显示、出现或抖动、晃动等，用哪组词更好？在讨论、比较中，让学生体会到展示是清楚地摆出来，明显地表现出来，突出榕树的旺盛的生命力；颤动是短促而频繁地振动，课文把微风吹动，阳光照耀下树叶一闪一闪的样子，不但美丽而且动静结合，显示了大榕树那旺盛的不可抗拒的生命力，给人一种生机勃勃的感受。这样，关键文字抓住屯，学生品出了精妙词语，咀嚼出了它的神韵，从而在心灵上与作者产生了强烈的共鸣，促使学生语感不断地增强。

第7课ampnbsp东西方文化交流的使者第7课东西方文化交流的使者学习目标知识目标识记马可波罗东来和《马可波罗行纪》造纸术、火药、印刷术和指南针的传播阿拉伯数字能力目标列表归纳中国四大发明对外传播的……做父亲阅读题答案在作者丰子恺的《做父亲》文章里，他将会向我们讲述一个什么样父亲呢？以下是由品学网小编收集整理的《做父亲》阅读题目及答案，欢迎阅读！《做父亲》阅读原文（1）楼窗下的弄里远地……Goforit！说课稿一、教学内容分析：本单元的中心话题是谈论个性特征（talkaboutpersonaltraits）和比较他人（comparepeople）。这是一个非常符合八年级学生心理……关于开国大典的教学反思教《开国大典》反思因课文篇幅较长，细读课文时要抓住重点，长文短述。可先让学生独自思考，在每一段中找出描写人民群众动作，神态，语言的词语和句子，领悟课文的思想感情。然后进行……最新小学英语教学反思范文小学生在上英语课时，在最初的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣？这一问题不容忽视的摆在我们英语教师的面前。显然，英……丢三落四的同义词有哪些及造句【丢三落四解释】：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！丢三落四的同义词：马马虎虎粗枝大叶丢……四年级数学亿以上数的认识教学反思在上完这节课后，我的感触很大：备好课很重要。我主要说说我上课后的感受：1、挫败感十足。教学重点不突出，没有强调学生用分级的方法来读数，写数的时候也没有强调分级的重要性，只……关于在莫泊桑葬礼上的演说的教案教学目的1把握文中生字词，了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。2。激情朗读，体会作者对莫泊桑的崇高敬意和无比痛惜。3。学习演说辞的感情饱满，以情动人的写……解方程的说课稿一教材分析：1。课标要求（1）知道用字母表示数和用方程表示数量关系的优越性，会用字母和含未知数的式子表示数和常见的数量关系。（2）认识等式和方程，理解等式的性……助跑几步，一脚起跳双脚落地的说课稿一、教材分析及指导思想本课是在四年级第二学期教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生跳跃能力为主的实践课。跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜闻乐……鸟的天堂教学反思范文500字我在教学《鸟的天堂》一课时，以训练学生语感为主：形象思维训练法：小学生形象思维能力较弱，理解事物比较直观，要领悟文字所表达的内涵，应充分调动他们的形象思维，通过形象思维的……张仪受辱的阅读答案解析及原文翻译张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：子始与苏秦善，今秦已当路……