学习目标
　　、复习个要求认读的生词不达意、正确书写要求掌握的生词。
　　、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己鼓欢的部分。
　　、认识泉水多、清、甜、美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
　　教学过程
　　、复习生字词
　　今天我们继续学习《泉水》这篇文章。（板书课题）
　　出示生字卡片
　　我们首先复习一下上节课所认识的几个生字。
　　、学习课文
　　（）初读课文
　　看得出咱们同学对生字词掌握的很好。那我们来读读课文吧。
　　你们想怎么读呢？（指名说）那就请你当一回小老师，来分配一下吧。
　　谁能说一说这几个同学读得怎么样？
　　（）学习课文
　　第一自然段
　　谁能先说说，如果让你读这一段，你会怎么读呢？我们读的时候要读出泉水清脆的欢快的声音。
　　你先自己练习一下吧。（自由读）
　　指名读第一自然段。学生简单评价。
　　老师这里有一股泉水，谁能帮我贴在黑板上，其他同学齐读第一自然段。

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