一年级小学生英语教案

　　【导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面关于一年级小学生英语教案，祝您生活愉快！
　　一、warmingup
　　1问候
　　T：Hello，boysandgirls
　　Ss：Hello，MissLisa。
　　T：let’ssayhellototheteachers！
　　Ss：hello，teachers。
　　2导入
　　T：Ihaveanewfriend。Lookit’samonkey。Let’ssayhellotothemonkey。Springiscomingnow，sowefeelwarmerthanbefore。Springisagoodseason。MyfriendMonkeyhasanewhouse。It’sverybeautiful，buthisroomisempty。SomanyanimalsarecomingtogiveMonkeylotsofgifts。Allofthegiftsareinourclassroom。CanyouhelptheMonkeytofindthemout？
　　二、newword
　　1新授单词T：nowlet’sseethegiftstogether。教师带领学生打开礼物，是送给小猴子的家具。2总体检测操练单词教师用图片对学生进行抽测，抽测效果不好的单词一定不能放过，及时练习，巩固。练习方法：以小动物的小组进行；传话游戏；看教师口形，自己猜测单词；遮挡部分图片猜单词等。
　　三、句型教学
　　Ihaveainmyroom。
　　在前面的教学中，主题句型已经渗透，教师以小猴子的口气将主题句在此呈现，教师要引引导学生自己想出have的中文意思。
　　句型操练方式：
　　教师根据手中的图片，进行造句检查。
　　教师利用简笔画，但只是画出家具的部分图片，让孩子不断的去猜测，在猜测中练习关键句型，在孩子们不断猜测的过程中，教师完善简笔画。动手操练：
　　让学生以小组为单位，在事先准备好的白纸上设计自己的房间，并选24组进行展示。（这个过程的时间会比较长，之所以没有直接给学生复印已经画好的图片，是想开发学生的思维，不想让孩子们的作品千篇一律。）
　　四、拓展练习
　　教师还可以引导学生说：Ihaveapencili