幼儿活动教案与反思

　　《礼物》是一个有关送礼物的温馨故事，小猴子是一个非常贴心的送礼人，他的身后有一大堆准备好的礼物，有长长的、有大大的、有带条纹的，还有用卷卷花朵装饰的下面是小编为大家整理的幼儿活动教案与反思，希望能够帮助到你们。篇一：幼儿活动教案与反思
　　幼儿园的一天
　　活动设计背景
　　根据幼儿年龄具有的特征即以自我为中心，对新鲜事物的。好奇心，选择一幅幼儿园整体形象图，（图中教室，宿舍，操场，活动区，洗手间等）来给幼儿进行直观感应教学活动。
　　活动目标
　　1让幼儿了解幼儿园里一天的基本生活常规。
　　2培养幼儿养成良好的生活习惯。
　　教学重点难点：让幼儿学会跟老师一起边唱边动。以及幼儿园的基本生活常规。
　　活动准备：一幅幼儿园整体形象挂图。
　　活动过程：
　　一采用游戏活动组织幼儿坐好。
　　二出示挂图
　　1向幼儿介绍教室环境，小朋友都在做什么？
　　2向幼儿介绍室外环境，小朋友可以在做什么？
　　3向幼儿介绍厕所环境，小朋友可以在那做什么？
　　4向幼儿介绍宿舍环境，小朋友可以在做什么？
　　三师生互动活动
　　1那我们现在来睡觉吧，请小朋友跟老师一起来，边唱律动歌边做睡觉的样子。
　　2睡饱了没有？我们该起床了，边唱律动歌边揉眼睛，再伸伸懒腰。
　　3起床后我们该做什么？边唱律动歌边做穿衣服和扣扣子的动作。
　　4穿好衣服后我们该做什么？边唱律动歌边做刷牙的样子。
　　5刷牙好了，我们来洗洗脸，边唱律动歌边做刷牙的样子。
　　6洗好脸了，我们来洗手，边唱律动歌边做洗手的样子
　　7手洗干净了，我们来吃午餐，边唱律动歌边做吃蛋糕和喝牛奶的样子。
　　四我们吃饱了到教室外操场上去玩啦。
　　教学反思
　　通过这一节课，让幼儿了解到幼儿园的一些基本的生活常规，使他们尽快适应幼儿园的集体生活，但不足的是师生互动又待提高。篇二：幼儿活动教案与反思
　　礼物
　　导入活动：
　　将全班幼儿的《礼物》小书用包装纸包成一份礼物的样子，给幼儿呈现礼物，讨论关于礼物的话题。
　　拆开礼物，给幼儿分发小书。
　　初次独立阅读图画：
　　让幼儿独自翻看自己的小书，并思考问题：是谁在送礼物？它送出了几份礼物？这些礼物都是送给谁的？
　　请幼儿概括故事内容，教师注意用上面的几个问题引导幼儿回忆和讲述。有需要的话，教师可以把幼儿对这几个问题的回答进行记录和分类。
　　再次集体阅读图画：
　　逐页翻看大书，引导幼儿关注礼物的形状、花纹和颜色，以及接受礼物者的身体特点，发现并总结规律。
　　另外，注意观察小动物的表情和动作，猜测它们的心理活动，想象它们之间的对话。
　　《礼物》教学反思
　　《礼物》是一个有关送礼物的温馨故事，小猴子是一个非常贴心的送礼人，他的身后有一大堆准备好的礼物，有长长的、有大大的、有带条纹的，还有用卷卷花朵装饰的这些礼物分别属于哪个好朋友呢？
　　我在教学过程中，教师将包装好的礼物呈现在孩子们面前，先围绕礼物进行讨论，如：礼物是什么样子的？你们什么时候收到礼物，谁送的？收到礼物的心情是什么样的等。通过讨论礼物引出教学内容，幼儿对《礼物》的读本很感兴趣，纷纷踊跃发言，一些小朋友联系自己的生活经验说出自己收礼物的心情，如：很高兴，很喜欢等，幼儿通过观察礼物的包装和动物身体的关系，预测礼物送给哪个动物；最后剩下的两个礼物，幼儿说送给毛毛虫和蝴蝶，因为通过对画面的观察，礼物的颜色和花纹像蝴蝶。所以孩子说把礼物送给蝴蝶。在教学活动中也有不足之处，孩子对动物之间的对话，小动物表情观察不够。