在结束这节课的教学后，我回顾了整个教与学的过程，认为本节课无论是教学目标的达成，还是教学效果的呈现，都比较令人满意。而信息技术与语文教学的整合，在其中起到了非常重要的作用。首先在媒体资源的选用上我慎之又慎，认真筛选那些真正能够开启学生思维，拓宽思路，启发学生想象的素材，摈弃无关内容，努力做到资源选取的精当、合理、有度。其次在多媒体的使用上我费尽心机，力求达到巧用、妙用、精用的目的；力求起到用多媒体引路突破难点、突出重点的作用。
　　本节课在技术媒体环境下，学生面对鲜活多变的认知材料，学习的主动性、创造性被充分调动起来，从以前的老师要我学，变成了我想学，我会学，我学会了，学生真正成为了学习的主人。
　　总之，我认为多媒体技术与语总之，我认为多媒体技术与语文教学的整合不是简单的把信息技术作为辅助教学的演示工具，而是要实现这二者的有机融合，无缝对接，不追求表面的锦上添花，而是要追求其对课堂教学的推波助澜和有机补充，最终实现课堂教学效果的最优化。在语文教学的实践中，运用多媒体技术还需不断探索、不断更新，让它在我们的语文教学中发挥更大更积极的作用。

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