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Unitampnbsp10ampnbspByampnbspt

9月9日 乱人心投稿
  unit10
  bythetimeigotoutside,thebushadalreadyleft
  一、学习目标(languagegoal)
  1learntonarratepastevents学会描述过去所发生的事情。
  2learntoexpresssomethingwithpastperfecttense。学习使用过去完成时态。
  3strengthentheconsciousnessofdoingthingsregularly做事加强连续性,有条不紊。
  二、重点词组(keyphrases)
  1bythetime到时候为止
  2getoutside到外边
  3gettoschool到学校
  4getup起床
  5getintotheshower去洗澡
  6gethome到家
  7startdoingtodosth。开始做某事
  8belatefor迟到
  9gooff(闹钟)闹响
  10wakeup醒来
  11comeout出来,出现
  12runoff迅速离开,跑掉
  13ontime准时
  14intime及时
  15comeby(走)过来
  16givesb。aride让某人搭车
  17breakdown损坏,坏掉
  18showup出席,露面
  19stayup熬夜
  20acostumeparty一个化装舞会
  21sth。happentosb。某事发生在某人身上
  22sothat如此以至于
  23setoff出发,开始
  24aprilfoolsday愚人节
  25getmarried结婚
  26marrysb。与某人结婚
  27bothand二者都
  28getdressed穿好衣服
  29onthefirstday在第一天
  三、〔交际用语〕
  1bythetimeshegotup,herbrotherhadalreadygoneintothebathroom
  2bythetimeshewentoutside,thebushadalreadygone
  3bythetimeshegottoclass,theteacherhadalreadystartedteaching
  4whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome
  5haveyoueveroverslept?
  6haveyoueverbeenlateforschool?
  四、〔重点难点释义〕(languagepoints)
  1getto意为到达。例如:
  whendidyougettherelastnight?
  你昨晚什么时候到那儿的?
  igethomeat7:00everyday
  我每天7:00到家。
  whenigottothecinema,thefilmhadalreadybegun
  我到电影院时,电影已经开始了。
  辨析:get,arrive与reach
  这三个词都可以用来表示到达,但是用法不同。
  (1)get和arrive都是不及物动词,其后只能跟表示地点的副词,若是跟名词则须再加介词,即getto地点名词,arriveinat地点名词(in之后跟表示大地方的词,at之后跟表示小地方的词)。若是只说到达,而不指出到达哪里,则只能用arrive。例如:
  howdidyougetarrivethere?
  你怎么到那儿的?
  igottoarrivedinbeijingthedaybeforeyesterday
  我前天到的北京。
  whendoyouoftengettoarriveatschool?
  你经常什么时候到校?
  whenwillyouarrive?
  你什么时候到?
  (2)reach为及物动词,其后既可跟名词也可跟副词。例如:
  ireachedbeijingthedaybeforeyesterday
  我前天到的北京。
  wereachedhereonfoot
  我们步行到这儿的。
  2关于get的词组小结
  在本单元出现大量关于get的词组,要注意背诵:
  gettoschool到学校
  getintotheshower去洗澡
  getoutside到外边
  gethome到家
  getup起床
  getmarried结婚
  getdressed穿好衣服
  gettoclass到班级
  getbored变得无聊
  gettired变得疲劳
  3iveneverbeenlateforschool,butyesterdayicameveryclose。
  我上学从未迟到过,但是昨天差一点儿就迟到了。
  (1)ive是ihave的缩写,havebeenlate是现在完成时态,现在完成时是指一个动作或状态开始于过去,持续到现在,并可能继续下去,而且对现在产生了一定的影响,其构成是havehas动词过去分词。例如:
  ihavebeenheresince1999
  自1999年以来我就在这儿。
  wehavelivedinjinanfor20years
  我们已经在济南住了20年了。
  shehasntworkedfor2years
  她已2年不工作了。
  (2)belatefor意为迟到,for为介词,所以其后须跟名词。例如:
  dontbelateforthemeeting
  开会别迟到了。
  jimwaslateforschoolagain
  吉姆上学又迟到了。
  tomhasbeenlateforclassestwice。
  汤姆上课已经迟到两次了。
  (3)close在此为副词接近地,靠近地。此外cameveryclose意为到时与迟到很接近。
  4myalarmclockdidntgooff,闹钟没有大响
  gooff意为爆发,大响。例如:
  althoughthealarmclockwentoff,hedidntwakeup虽然闹钟大响,但是他还是没有醒来。
  与go有关的词组还有:
  (1)goinfor参加(竞赛、考试);(作为嗜好、工作)爱好。例如:
  shegoesinforbirdwatching她爱好赏鸟。
  (2)goon进行,继续。例如:
  pleasegoon请继续。
  (3)goondoingsth。或goonwithsth。继续做。例如:
  hewentonworkingwithouthavingarest
  他一直工作,没停下来休息过。
  (4)goover调查,视察;越过。例如:
  youmustgooveryourlessonsbeforetheexam
  考试前你必须复习。
  5andihadtowaitforhimtocomeout我不得不等他出来。
  (1)haveto意为必须,不得不。例如:
  doyouhavetotakethetest?
  你必须考试吗?
  tomhastopracticespeakingchineseeveryday
  汤姆每天必须练习讲汉语。
  辨析:haveto与must
  这两个词都可以表示必须。haveto更加强调客观原因,而must则强调主观原因;含有haveto的句子在作句型转换时须借助于助动词do,does或did,而must本身是情态动词,进行句型转换时可以直接通过must改变。例如:
  itisraining,wehavetostayathome。
  天在下雨,我们不得不待在家里。
  wemustworkhard
  我们必须努力工作。
  lucydoesnthavetostand
  露茜不必站着。
  youmustntplayinthestreet
  你不能在街道上玩。
  (2)wait是不及物动词等待,等候的意思。可以用于词组waitforsb等某人,waittodosth等着做某事,waitforsb。todosth等某人做某事。例如:
  whoareyouwaitingfor?
  你在等谁?
  theycantwaittoopenthepresents
  他们迫不及待地打开礼物。
  youcanwaitforhimtohelpyou
  你可以等着他帮你。
  6unfortunately,bythetimeigotthere,thebushadalreadyleft
  不幸的是,我到那儿的时候,公交车已经走了。
  unfortunately是副词不幸地,是由fortunately加否定前缀un构成的。英语中有一部分词在词首或词尾加上前缀或后缀就可以变成另外一个词。如:lucky(幸运的)unlucky(不幸的),use(用)useful(有用的),forget(忘记)forgetful(健忘的),un作前缀表示not的含义,即un是一个否定前缀。例如:fit(合适的)unfit(不合适的),fair(公平的)unfair(不公平的),known(闻名的)unknown(不闻名的)等。
  7luckily,myfriendtonyandhisdadcamebyinhisdadscarandtheygavemearide。
  幸运的是,我的朋友托尼和他爸爸坐着他爸爸的车经过,他们让我搭了个便车。
  (1)comeby意为经过,走过;获得,获有。例如:
  pleaseletthecarcomeby
  请让车过去。
  goodjobsarenoteasytocomeby
  好工作不容易找到。
  与come有关的其他词组:
  1comeout出来;开花;出版例如:
  themoonhascomeout
  月亮出来了。
  itstoocoldfortheflowerstocomeout
  天太冷了,花不开了。
  2comeabout发生,产生例如:
  tellmehowtheaccidentcameabout
  告诉我事情是怎么发生的。
  3comeacross(偶然)发现,遇见。例如:
  icameacrosshisnameonthelist
  我无意中在名单上发现他的名字。
  4comeafter继之后,接而来例如:
  sundaycomesaftersaturday
  星期天在星期六之后。
  5comeback回来例如:
  whendidhecomeback?
  他什么时候回来的?
  6cometooneself苏醒,醒过来例如:
  atlast,hecametohimself
  最后他醒了。
  7comefrom来自例如:
  juliacomesfromaustralia
  朱莉娅来自澳大利亚。
  (2)givesb。aride意为让某人搭便车。ride在此为名词搭车,乘车的意思。getaride意为搭便车。例如:
  canyougivemearide,jack?
  杰克,能让我搭个便车吗?
  iwanttogetaride。
  我想搭个便车。
  8ionlyjustmadeittomyclass我恰好到教室。
  makeit意为成功了,做成了。这里指的是没有迟到,准时到达。例如:
  haveyougotthejob?
  你得到那份工作了吗?
  yes,imadeit
  是的,我成功了。
  9haveyoueverforgottentobringyourhomeworktoschool?
  你曾忘了把作业带到学校吗?
  (1)辨析:forgettodo与forgetdoing
  forgettodo指的是忘了去做,即该事还未做;而forgetdoing则指忘了做了,即该事已经做完。例如:
  dontforgettoturnofflightswhenyougoout
  出去时别忘了关灯。
  sorry,iforgottobringthebooksagain
  对不起,我又忘了带书来了。
  lucyforgotlockingthedoor
  露茜忘了已锁了门了。
  tomforgotturningofftv
  汤姆忘了关了电视了。
  (2)辨析:bring,take
  bring意为把拿来,取来。即把某物从别处拿到说话者所在地;take意为把拿走,取走,即把某物从说话者所在地拿到别处。例如:
  pleasebringmyenglishbookhere。
  请把我的英语书拿到这儿来。
  youcanttakethesemagazineshome。
  你不能把这些杂志拿回家。
  10whathappenedtodavidonaprilfoolsday?
  愚人节那天,大卫出什么事了吗?
  (1)happentosb。意为某人怎么了,发生在某人身上。例如:
  whathappenedtoyou?
  你怎么了?
  whathappenedtojim?
  吉姆出什么事了?
  (2)英语中表示节日时须注意以下几点:
  1表示在节用介词
  2表示节日的每个词的首字母大写;
  3用day来表示节,且无冠词;
  4一般用复数名词的所有格,如:teachersday教师节,childrensday儿童节,womensday妇女节等;但也有用单数名词所有格的,如:mothersday母亲节,fathersday父亲节等。例如:
  doyouoftengotoparksonchildrensday?
  你们儿童节经常去公园吗?
  whatdoyouusuallydoonnewyearsday?
  新年你们通常干什么?
  doyourfriendsplayjokesonyouonaprilfoolsday?
  你的朋友愚人节跟你开玩笑吗?
  11welleswassoconvincingthathundredsofpeoplebelievedthestory,andpanicsetoffacrossthewholecountry
  welles是如此地让人信任,以致于成百上千的人都相信了这个故事,进而激起了全国性的恐慌。
  (1)sothat句型中,so后面应加一个形容词或副词,意为如此以至于
  e。g。thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit
  这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。(so形容词)
  heransofastthaticouldntcatchupwithhim
  他跑得那么快,以致于我跟不上他。(so副词)
  sothat引导的是表示结果的状语从句,但不一定要死套如此以至于的模式来译成汉语。
  e。g。itwassodarkthathecouldntseethefacesofhiscompanions
  天太黑了,他不能看见同伴的脸。
  (2)sothat主要用来引导目的状语从句。其从句中的谓语动词通常和can,may,should等情态动词连用,而且主句和从句之间不使用逗号,意为以便,使能够。
  e。g。theysetoutearlysothattheymightarriveintime
  他们早早地出发以便按时到达。
  letstakethefrontseatssothatwemayseemoreclearly
  我们坐在前排吧,以便可以看得更清楚。
  (3)setoff意为出发,开始;引爆;衬托。例如:
  theyllsetoffonajourneyaroundtheworld
  他们将要出发环球旅行。
  useblueeyeshadowtosetoffyourgreeneyes
  用蓝色眼影衬托你的绿眼睛。
  与set有关的其他词组:
  1setaboutsth开始,着手。例如:
  imustsetaboutmypacking
  我必须开始收拾行装了。
  2setsbagainstsb使某人和某人竞争、对抗。例如:
  setyourselfagainsther
  跟她竞争。
  3setin开始例如:
  therainyseasonhassetin
  雨季已开始了。
  4setout出发,启程setsth。out展示,陈列例如:
  theysetoutatdawn
  他们在拂晓出发。
  hesetsouthisideasclearlyinhisessay
  他在这篇文章中明确地列出了他的观点。
  5setup建立,设立。例如:
  thememorialwillbesetup
  纪念碑要建成了。
  12becausethespaghettifarmersinitalyhadstoppedgrowingspaghetti
  因为生产意大利面条的农民停止了生产。
  辨析:stopdoing与stoptodo
  stopdoing指的是停止做,即不做了;而stoptodo则是指停下来去做,即停下来的目的是去做,也就是开始做。例如:
  stoptalking,letsbeginourclass
  不要讲话了,我们开始上课。
  youaretoofatandyoumuststopeatingtoomuch
  你太胖了,你不能吃那么多了。
  pleasestoptolistentome
  请停下来听我说。
  themotherstoppedtolookafterherbaby
  那位母亲停下来去照顾她的小宝宝。
  13shewasthrilled,becauseshereallywantedtogetmarried
  她震惊了,因为她的确想结婚。
  (1)thrill为动词震颤,使激动,多用于被动语态bethrilled,表示很感动,受到震颤的。例如:
  wewerethrilledwithjoy
  我们高兴极了。
  shewasthrilledatthegoodnews
  她听到那个好消息很兴奋。
  (2)want在此为动词想,想要,其后可跟名词、代词或动词不定式todo。例如:
  doyouwantanicecream?
  你想要个冰激凌吗?
  iwantsomebreadandmilk
  我想要些面包和牛奶。
  tomwantstolearntoplaychinesechess
  汤姆想学下中国象棋。
  doeslucywantstolearntodance?
  露茜想学跳舞吗?
  (3)marry为动词嫁,娶,结婚。表示嫁给某人或娶了某人都可以用marrysb。。
  另外,词组getmarried意为结婚,但这是一个非延续性动词,即它不能跟表示一段时间的词连用。bemarried也可以用来表示结婚,它是一个延续性词组,可以与表示一段时间的词连用。例如:
  johnisgoingtomarryjane
  约翰要和简结婚了。
  henrydidntmarryuntilhewasoverfifty
  亨利直到过了50岁才结婚。
  whenareyougoingtogetmarried?
  你准备什么时候结婚?
  wehavebeenmarriedfortenyears
  我们已经结婚十年了。
  hisunclewillgetmarriednextmonth
  他叔叔下个月结婚。
  五、语法知识
  1pastperfecttense过去完成时
  构成:had过去分词(had没有人称和数的变化)
  过去完成时可以表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态。也就是说发生在过去的过去。既然过去完成时的动作发生在过去某一时间之前,那么,使用过去完成时就必须先有这样一个过去的时间。
  e。g。ihadfinishedmyhomeworkbeforesupper
  我在晚饭前把作业做完了。
  句中的supper既是过去某一时间,而hadfinished这一动作就是在supper之前完成的。如果只说ihadfinishedmyhomework听者会觉得难以理解。由此可见,过去完成时是个相对的时态,它不能离开过去的时间而独立存在。
  e。g。bytheendofthatyearhenryhadcollectedmorethanonethousandforeignstamps
  到那年年底,亨利已经收集了一千多张外国邮票。(过去时间是theendofthatyear)
  e。g。whenwegotthere,thefootballmatchhadalreadystarted
  当我们到那里时,足球比赛已经开始了。(过去时间是when从句)
  动词过去分词的构成与一般过去式的构成相似,一般情况下在动词词尾加ed,特殊动词须特殊记忆,如:havehadhad,getgotgotten,beginbeganbegun,leaveleftleft,gowentgone等。例如:
  shehadlearntXXenglishwordsbytheendoflastmonth
  到上个月末,她已经学了XX个英语单词了。
  ihadntlearntjapanesebeforeiwenttojapan
  我去日本之前没学过日语。
  注意:过去完成时的否定句和疑问句直接通过had的变化即可。
  2when和bythetime引导的时间状语从句
  bythetime到时候为止,指从过去某一点到,从句所示的时间为止,这一时间段。when当时候,指过去的某一时间点。从句用一般现在时,主句为过去完成时。
  e。g。bythetimeshegotup,herbrotherhadalreadygoneintothebathroom
  到她起床的时候,她的弟弟已经去洗澡间了。
  bythetimeshewentoutside,thebushadalreadygone
  到她走到外面的时候,公共汽车已经走了。
  whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome
  当她到学校的时候,她意识到她把书包放在家里了。
  (在这句话中,过去的时间点为到校的时候,她把书包放在家里则发生在过去的过去。)
  3howtonarratepastevents如何描述过去的事件
  描述过去的事件,首要注意一点是时态。由于事情发生在过去,因此一定要用过去的某种时态。但如果是直接引语(如在双引号之内),则根据当时的情况来决定。
  表示过去的时态有:
  (1)一般过去时:结构:动词的过去式
  (2)过去进行时:结构:waswere现在分词
  (3)过去完成时:结构:had过去分词
  (4)过去将来时:结构:would动词原形
  请看例文1:
  itwassundayiwenttoapooltofishithoughttheremustbesomefishformetocatchiheldmyfishingpole,waitingpatientlysuddenlyabigfishwascaughtiwasgladandputitintomylittlebasketbeforelongmysistercamewithoutawordsheputbackthefishintothewateriwasastonishedireallythoughtshebecamemadsheorderedmetoputdownthefishingpoleandledmetoaplacenotfarawaytherestoodasign,readingnofishingirealizedthatiwasmakingamistake
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开学第一课让我轻轻地告诉你引言:我多次说过,我不是一个称职的教师,因为我的课是相当散漫的,而且目前还没有改变这种讲法的欲望,所以紧张的高三的第一节课,我仍然不准备上课,而是跟大家讲一些小故事。这些小故事……认识成正比例的量的教学反思【1】认识成正比例的量这一部分内容是在教学过比和比例知识的基础上进行教学的,着重理解正比例的意义,关系是比较重要的一种数量关系,学生理解并掌握了这种数量关系,可以加深对比……高一新课程下的地理学科教学反思本学期在悠长和匆忙中结束了,回首这一学期的教学工作,收获亦多,反思亦多。现将这一学期的教学工作做一反思,以利于指导自己更好地履行教学工作。一反思是否已转变了自己的角色……口语交际习作三的教案设计教学目标1运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。3学习用列表格的形式做单元小结。……Unitampnbsp10ampnbspByampnbsptunit10bythetimeigotoutside,thebushadalreadyleft一、学习目标(languagegoal)1learntonarr……音乐教案翻身的日子NewPage1初中音乐欣赏课教案课题:钢琴独奏曲翻身的日子课型:专题音乐欣赏课年级:初二年级教具:钢琴,录音机,磁带……美术画自己说课稿尊敬的各位评委、老师们好:我说课的内容是人美版小学美术教材一年级下册的第八课《画自己》。本课属于造型表现学习领域,本课内容与学生身心特点相融,与美术语言相通,凸显了新课标……真菌八年级教学反思1、学生资源是一个有待开发且不可忽视的教学资源。这节课的教学设计对这一点非常重视,教学环节的设计充分调动了学生的学习积极性,使学生真正参与到教学过程中来,成为学习的主体。利用学……脍炙人口造句大全脍炙人口造句1、唐代大诗人李白和杜甫写了许多脍炙人口的诗篇,至今还仍被人传诵。使读者回味无穷、终生难忘啊,有机会可要看哦!2、我们班的一些小诗人把古人的诗改头换面,……幼儿美工课教案《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神,通过不同的废旧物品,启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活,激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物……与象共舞的教学设计教学目标1认识8个生字,读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑等词语。2了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物……苏教版算24点教案设计教材简析这次实践活动是一次玩扑克牌的数学活动,学生要根据3张或4张牌上的数选择运算方法算出24来。这不仅可以加强加、减、乘、除法口算练习,而且可以激发学生主动探索解决问题……
一年级美术童话城堡教案庞然大物的反义词和造句领域的解释及造句花钟的教学反思范文虚怀若谷的反义词是什么高二数学教学反思范文第十六课可持续发展说课稿人美版四年级美术下册植物写生教案公开课草虫的村落教案范文三国志魏书阅读答案解析及翻译第7课ampnbsp范进中举浙教版时光老人的礼物教学反思范文泥石流按物质成分分类有哪些类型美白的产品哪个好(祛黄美白用什么护肤品好)十七日又作童年趣事教学设计范文(通用3篇)我组的“三大才子”诉责资讯汉滨区法院拓展诉服职能便捷诉讼担保ipad2与ipad3的区别有哪些图解水葫芦怎么养生长需要充足的水分和光照word怎么设置字体格式呢PK赛关于感动的作文爱的感动帝王马骝罗汉鱼好养吗怎么养阳泉与烟花梦雨第二章银铃的故事

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