牛津英语1AUnit1myClassroom（第2课时）

　　教学目标：1。usingimperativestogivesimpleinstructionse。g。openyourbook。
　　2。usingformulaicexpressionstoaskhowsomeoneis，andresponde。g。howareyou？fine，thankyou。
　　教学过程教学重点：toenablethemtogreetinclass
　　教学难点：1。howtomakeatruesituation
　　2。howtomakestudentsrespondthequestionhowareyou？
　　教学准备：sentencescardsanimalpicturescassetteplayer
　　教学过程预设：
　　step1：warmingup
　　t：classbegins
　　s：standup，please。
　　t：goodmorning。
　　s：goodmorning。
　　t：sitdown，please。
　　t：first，letslistentoasong。
　　（letthemlistentothesongquietly）
　　step2：presentation
　　t：whatdoyouhear？
　　s：goodmorning。
　　（readaftertheteacher）
　　t：whocansaygoodmorningtomissxie？
　　s：
　　（greetwitheveryone）
　　t：look，howareyou？
　　s：（readaftertheteacher）
　　t：howtoanswer？fine，thankyou。
　　s：（readaftertheteacher）
　　t：openyourbook，turntopage3
　　s：（readaftertheteacher）
　　t：whocansayhowareyou？tomissxie？
　　s：（practisewithteacher，practisewithyourpartner）
　　t：closeyourbook。look！openyourbook。whocanread？
　　s：
　　t：closeyourbook。
　　s：
　　t：nowisayandyoudo。（practisefoursentences）
　　s：（listenanddo）
　　（encouragethemwhentheydogood）
　　step3：consolidation
　　t：look！whoiscoming？
　　s：小鸟
　　t：bird。
　　t：hello，boysandgirls。
　　s：hello，bird。
　　t：whowantstogreetwithbird？
　　s：（practisegreetings）
　　t：nowlistentothebird。
　　s：doastheteachersay。
　　step4：ending
　　homework：
　　readthesesentencestoyourparents，greetwithyourparents。
　　t：standup，please。goodbye！
　　s：goodbye！
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