把学习的主动权还给学生！这是课改的一个响亮呼声。教学中，教师在调动学生学习积极性的同时，不必须善于驾驭学生的主动性，由学生的学习动态来生成新而有活力的课堂，使学生从中得到更大的收获。绝不能担心学生：老师，我有问题！老师，我不同意！这节课上，我很大程度地发挥了学生的自主权，使学生的个性得到充分的张扬，因而收获也颇多。
　　1、第四小节的学习，我放手让学生自主、合作学习，再让学生说说知道了什么，有什么不明白的，学生说了很多知道的，同时也提了不少的问题。当有学生提出天长日久、坚硬、勉强等到词后，一些知道的学生马上争着抢着要帮忙了，还指着带来的蜗牛实物，让不明白这些词的同学来摸一摸、看一看来理解。这样生生交流，既促进取学生之间的感情，又给了那些好表现的学生一个最好的舞台，提供了最好的机会。真是何乐而不为啊！
　　2、在总结时，我创设了一个动物们又在举行飞行比赛，而蜗牛只是在地上呆呆地望着它们看的情境。问学生看到这样的情景，你有什么想法，有什么话要对蜗牛说？时，很多学生说了一些我事先有准备也是我想要的答案。但有一个学生站起来眉头一皱说：老师，我有一个问题！就是这一只蜗牛得了奖杯，得意忘形，把奖杯背在身一变成了硬壳，不能再飞了，那为什么现在的蜗牛都成了这个样子呢？我一听这话，愣住了，不知该怎么回答，然而我很庆幸自己没有掐断这根能激起全体学生思考、想像的导火索。我接着对学生说：请大家一起来想一想，这是什么原因呢？顿时，学生七嘴八舌地说开了。有的说：这是因为蜗牛妈妈生的孩子，所以都一样了！有的说因为这是一个童话故事，不是真的。有的说：这是因为蜗牛要让大家记住这个教训。有的说：其实蜗牛们是经过很多年才都慢慢地退化成这个样子的。虽然学生的想法很稚嫩，甚至于有些可笑，但这是他们心底的答案，也是他们认为的最好答案。这样学有所疑，疑有所思，不就是最好的学习方式吗？！

四年级上册语文第十二单元教学设计范文教材分析：1、本单元以风雪为题，包括两篇主题课文和两篇自读课文。《瑞雪图》用优美、生动的语言为我们勾画了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景，表达了作者对这场预兆丰……自我新形象初中的政治教案一、教材分析教学重点：使学生能用发展的全面的观点认识自己。教学难点：正确的认识内在美与外在美的关系。二、学生分析随着自我意识的迅速发展，学生对自我的关注……四年级用时而时而造句造句是一种重要的语文练习形式，下面是品学网小编整理的四年级用时而时而造句，欢迎阅读才参考！一、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。……张可久双调水仙子西湖废圃的阅读答案〔双调〕水仙子西湖废圃张可久夕阳芳草废歌台，老树寒鸩静御街，神仙环佩今何在？荒基生暮霭，叹英雄白骨苍苔。花已飘零去，山曾富贵来，俯仰伤怀。〔注〕神仙环佩……快乐的音乐会教学反思上课一开始我设计了一个根据所给节奏敲击乐器的环节，课堂气氛一下就活跃起来了，同学们已置身于欢快的音乐节奏中。殊不知，音乐是听觉艺术。这节课，在第一个环节，我给学生限定了节奏组合……祝福必修三2教学目标知识目标1了解小说创作的时代背景。2掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。能力目标1训练学生复述小说情节的能力。2……食品添加剂阅读理解与答案食品添加是罪魁祸首吗？近期，牛肉膏染色馒头瘦肉精等食品安全事件引起社会广泛关注，因病灶与其含有的一些添加物有关，一些消费者将矛头指向食品添加剂，认为食品添加剂是罪魁祸首。……小学五年级语文一只贝精选教案设计《一只贝》讲述了一只贝经受痛苦、磨难、忍耐之后没有像其他贝那样成为一只美丽斑斓的贝壳，却孕育出了一颗稀罕珍贵的珍珠的故事。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《一只贝》精选教……中学生防电防雷安全教育教案一、目标：1、通过学习防电安全知识，让学生充分了解触电引起原因，以及那情况会引起的后果。2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。3、培养学生自……儿童诗两首优秀教案教学目标1借助拼音读准本课出现的生字丫，读读记记花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画等词语。2有感情地朗读课文。3通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体……行事的造句【注音】：xingshi行事解释【意思】：（）行为：言谈。（）办事；做事：按道理。行事造句：1、你可以随意行事。2、人们很少会从你的角度、而是从他……把学习的主动权还给学生把学习的主动权还给学生！这是课改的一个响亮呼声。教学中，教师在调动学生学习积极性的同时，不必须善于驾驭学生的主动性，由学生的学习动态来生成新而有活力的课堂，使学生从中得到更大的……