教学目标：
　　1、知道土壤为人类所作的贡献；了解我国的土壤资源；知道人类的许多行为是破坏土壤的；知道垃圾等对土壤的危害。
　　2、意识到土壤的重要，能够感激土壤；能够在自己的行动上为保护土壤做出一份努力。
　　3、培养学生良好的环境意识。
　　教学准备：
　　1、有关土壤的资料，记录表格。
　　2、收集自己进行土壤研究的所有资料和卡片。
　　教学过程：
　　（一）导入新课
　　今天我们来学习土壤和我们的关系。（板书课题）
　　（二）自主学习
　　、了解土壤为人们做了什么
　　（1）小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？
　　（2）学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论
　　（3）把你知道的填写在书上。
　　（4）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将
　　它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。
　　、讨论人类的哪些活动破坏了土壤
　　（1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？
　　（2）学生分小组交流、讨论
　　、讨论假如地球上没有土壤会怎么样
　　（1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？
　　（2）学生分小组交流、讨论
　　、讨论我们能为保护土壤做什么
　　（1）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？
　　（2）学生分小组交流、讨论
　　（3）小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。
　　（4）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。
　　（三）拓展创新：
　　引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。
　　教学反思：
　　学习本课后，学生感知土壤资源的缺乏，认识了保护土壤的意义，并提出了保护土壤的想法。意识到人与自然要和谐相处。

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