1。学习目标
　　（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。
　　（2）举例说明生命系统的结构层次。
　　细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈
　　（3）认同细胞是基本的生命系统。细胞是构成生物圈中生物体结构和功能的基本单位。
　　2。学习建议
　　本节的学习重点和难点是理解生命系统的结构层次，认同细胞是基本的生命系统。
　　学习本节内容，可通过探讨sars病毒的增殖及给人类健康所造成的危害，来理解即使不具有细胞结构的生物，也不能离开活细胞而独立生活，从而加深对生命活动离不开细胞的认识。首先通过教科书所列举的运动和分裂、生殖和发育、反射和调节、疾病和免疫的实例及其他常见生命现象，说明细胞在维持生命各项基本特征中的作用。再以自己所熟悉的一种生物为例，从某部位的细胞开始，从微观到宏观，展现生命系统的各结构层次，从中理解生命系统的严密性、层次性和多样性。
　　生命系统各结构层次的含义：
　　（1）细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
　　（2）组织：组织是指由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
　　（3）器官：器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成的具有一定生理功能的结构。
　　（4）系统：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成的。
　　（5）生物个体：高等植物（如裸子植物和被子植物）由六种器官构成个体；高等动物（如脊椎动物）由各个系统构成个体。
　　（6）种群：种群是指在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。
　　（7）生物群落：生物群落是指在一定自然区域内，相互之间有着直接或间接关系的各种生物的总和，简称群落。
　　（8）生态系统：生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
　　（9）生物圈：生物圈是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。它包括海平面上、下各约10km的空间圈层，包含了大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统。

区位因素分析的教学反思由于本节内容是近几年邢台联考的必考题；又是近五年全国各地高考卷中（尤其是全国卷），重点内容重点考，重点内容年年考，的内容，因此作为一个专题来讲授。本周亮点：1、对考……教师造句大全老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。以下是教师造句，希望能够帮助的到您！1、如何评价教师的教学水平，两位校长在看法上有很大差距。……开诚布公的造句1、你应该经常把团队召集起来，在共识的基础之上开诚布公地进行决策和处理问题。这样，每个人在同一时间都听到了同样的信息。2、因此选民对旧体制的抵制是为了支持日本的新兴政权一……盘古开天地教学设计《盘古开天地》教学设计设计理念以读代讲，读中感悟，读中想象。教学目标1、10个生字，会写14个生字。正确读写宇宙、黑暗等词语。2、有感情的朗读课文……第1节从生物圈到细胞学习导航1。学习目标（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。（2）举例说明生命系统的结构层次。细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（3）认同细胞是基本的……遮天蔽日如何造句1。当然，多方实力再强，背不住眼下投资人心中的熊影遮天蔽日。2。川水滔滔，连绵不绝，四周悬崖峭壁，人不可攀，奇峰怪石，苍木成群，遮天蔽日，烈日下山谷中一片幽深墨绿，山高水……五年级上册第四单元第四课时课题教学设计课型新授时间学习目标1。能听、说、认读单词learn，any，problem和词组noproblem。2。能听懂、会说句子CanI？进行问答练习。3。能完成L……6AUnit1词组6AUnit1词组1。1。公共标志publicsigns2。禁止吸烟nosmoking3。禁止扔杂物nolittering4。禁止停车noparking……佝偻的意思是什么佝偻的意思：形容脊背向前弯曲（同现代汉语大词典6）英文解释〔stoop〕〔口〕脊背向前弯曲详细解释曲背。清纪昀《阅微草堂笔……怎样识别拟声词象声词就是摹拟事物声音的词。这种词的表意作用是使语言具体、形象，给人以如闻其声，如临其境的感觉。那么，同学们在阅读时怎样识别象声词呢？（1）从意义上去识别同学们一定……遵照近义词遵照的近义词：遵循znxn遵照znzho解释【遵从】依照，服从。如：1。党国是要我们遵从这友邦人士的希望。【遵循】依照，按照。如：2。艰苦朴……走进花果山教学反思范文1、情境引入，激发兴趣最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣，因此，在教学《走进花果山》（10以内数的加法）时，我根据学生的年龄特点和爱好，选取了充满童趣的素材，以……